安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！數(shù)字化探究實驗室產(chǎn)生背景：1．國家實施的2000－2010年的課程改革對科學教育的反思（強調(diào)科學探究、強調(diào)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維、問題解決能力的培養(yǎng)）；2．2個主流的科學教育觀點：“做中學”科學，“科學學習與生活結合”；它們大多從事于基本計量，高精尖項目，超大型的研究課題，和國防軍事等任務。3．現(xiàn)代信息技術和傳感技術的發(fā)展，對探究實驗室的產(chǎn)生提供了技術支撐；4．當前已有13個?。ㄊ校┏雠_數(shù)字化探究實驗室配備標準（北京、天津、上海、山東、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山西、陜西、湖南、湖北）。數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術，實現(xiàn)了中學理科實驗教學與信息技術的整合，適合于中學理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學、生物等各學科實驗。
數(shù)字化實驗室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉(zhuǎn)換，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過進行編碼為可被計算機利用的數(shù)字信號，后通過計算機實驗軟件，進行計算和總結，形成后的實驗結果文檔。

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什么是智能機器人實驗室

所謂智能機器人實驗室，是在學校建立的對學生開展機器人學習、活動的場所。智能機器人教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。智能機器人技術應用了信息技術中的感測技術、傳感技術、控制技術等，是信息技術課程和相關科技活動的良好載體。生物安全實驗室是具有一級防護設施的，可實現(xiàn)二級防護的生物實驗室。智能機器人是信息技術教學的Z佳載體，為實施探究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供了良好的平臺和發(fā)展空間。

智能機器人實驗室應用研究

比賽用機器人包括各種大賽允許參加的廠家設計的機器人配件。吉林省每年都舉辦全省青少年機器人大賽，大賽中成績的隊伍會推薦參加全國青少年機器人大賽。長春市每年都有隊伍參賽，而且占吉林省參賽人數(shù)的40%以上。東北師大附中初中部、高中部，長春市第二實驗中學，東北師大附屬中學、第二附屬小學，長春十一高中以及汽車區(qū)多所學校在全國青少年機器人競賽中都取得過很好的成績。功能：用于測量環(huán)境濕度實驗原理利用濕度傳感器對密閉容器中濕度的測量，反應出植物的蒸騰作用對環(huán)境濕度的影響。對虛擬機器人比賽，我們主要組織了NOC大賽，長春市在歷屆大賽中成績斐然。

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成熟的高通量和高內(nèi)涵分析方法，都會融入互聯(lián)網(wǎng)技術加以使用。加上和研究機構、藥品生產(chǎn)企業(yè)以及小型實驗室之間越來越多的合作都使得數(shù)據(jù)量大幅增加。不斷增長的數(shù)據(jù)量不僅僅對實驗室的IT系統(tǒng)提出了挑戰(zhàn)，而且也給數(shù)據(jù)的處理分析，提供了更多的新可能性，以及與此有關的價值增值過程，這些都可以概括到大數(shù)據(jù)這一概念中去。電子海量字帖：現(xiàn)代數(shù)字科技和傳統(tǒng)書法融合保留使用毛筆、墨汁、宣紙等1。

探究實驗室引進現(xiàn)代先進測量技術，基于計算機平臺使用【數(shù)字化技術】，是一種融合傳感技術、光機電一體化技術及軟件技術，共同完成對物理、化學、生物等學科的探究實驗室。探究實驗室系統(tǒng)充分支持新課改下學生進行多方面探究學習的環(huán)境，創(chuàng)設一個面對真實事物進行探究的環(huán)境。探究實驗室可由學生自己設計實驗步驟，進行實驗得出結論。VOLAB憑借國際領i先技術、豐富的項目施工管理經(jīng)驗和完善的售后服務，躋身中國實驗室建設行業(yè)品牌全國十二強。顯然，探究實驗室所進行的實驗活動更能體現(xiàn)學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和精神。