目標：在團隊成員之間建立更親密關(guān)系的方法。團隊精神合作活動｜湯匙爆米花活動：將人配對，分發(fā)眼罩，湯匙和爆米花。蒙著眼睛時，一名參與者用勺子喂另外十粒爆米花。然后互換反轉(zhuǎn)角色再嘗試。目標：合作與交流富有成效而且有趣味。團隊應對活動｜索引卡活動：將小組分成三到五人的小組，每人給25張索引卡和一卷膠帶。現(xiàn)在，他們可以用五分鐘的時間來構(gòu)建獨立結(jié)構(gòu)，并且可以使用現(xiàn)有的材料。測量完所有塔樓之后，團隊便將其摧毀。現(xiàn)在再給他們25張索引卡，讓他們再做一次練習，但要避免使用膠帶。等待五分鐘，然后測量結(jié)果。目標：學習創(chuàng)造性的方法來克服因團隊合作而帶來的挑戰(zhàn)。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

這世上本沒有團建，花里胡哨的公司多了，便有了團建。命里有時，終須有。在某種程度上來說，一些團建就是那命中注定的劫難。團建意義何在？任何事情只要做了就有意義，只是好壞的問題。比如團建，它的意義不外乎兩種：做的好，才能叫團建；做不好，就只能等著團滅了。說起團建，它的歷史源遠流長，起源于上世紀40年代的英國，本意是：“訓練年輕海員，在海上的生存能力，和艦船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉”。后來經(jīng)過一系列發(fā)展和改良，演變成了如今企業(yè)“全方面”的補充培訓手段。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

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溝通及信任建立　　這個階段是運用大量的溝通活動及相互接觸機會增加的活動來彼此觀察，了解學習者的價值觀.衡量或面對團體成員相互之差異，試圖去影響或調(diào)整彼此的價值標準，專業(yè)的東莞拓展訓練培訓師通過客觀的提出問題

會自己去尋找正確的方法解決問題，且拓展讓他們對工作產(chǎn)生熱情和自豪感，從而更完成工作。此外，員工上班時一般都是探討工作，有時難免會有厭倦感，通過戶外拓展訓練，可以讓大家勞逸結(jié)合，維持住生活與工作上的平衡。