雙人學習桌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產(chǎn)、加工、銷售：鋼木課桌椅、實木課桌椅、環(huán)保塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅、軟座椅、餐桌椅、校具、家俱、實驗室成套設(shè)備、廚具、幼兒課桌椅、學生公寓鐵床、床墊、床上用品、文件柜、書架、密集架、黑板等。

課桌椅改進的方案

針對學生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進問題，課桌椅改進調(diào)研組通過課桌椅的調(diào)研、考察工作，結(jié)合學生實際情況對座椅進行了新方案的設(shè)計，并聯(lián)系廠家進行了樣品制作。在此基礎(chǔ)上進行學生試用，終確定了學生座椅，雙人學習桌的新方案。

對于本次課桌椅改進，調(diào)研組進行了兩次調(diào)研活動。對于階梯教室，為了保持所有課桌椅的使用高度及桌椅的高差一致，可將課桌做成740mm及740mm 臺階高度兩種型號的課桌。首先調(diào)研組赴中國教學儀器設(shè)備雙人學習桌展示會，重點考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，增設(shè)了儲物功能(如圖1所示)。該款雙人學習桌座椅儲物擱架設(shè)計在雙人學習桌座椅下部的立柱底，儲物空間較大，但儲物擱架的位置恰是學生坐在座椅上時放雙腳的位置，因此該設(shè)計對使用性能有一定影響，同時該款座椅的穩(wěn)定性有待考證。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

產(chǎn)品主要有禮堂椅、中小學課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產(chǎn)品。然而現(xiàn)在中國市場上對于課桌椅的選材并沒有確切規(guī)定，所以市場上出現(xiàn)了質(zhì)量不同，規(guī)格不同的板材。根據(jù)教育與科技水平發(fā)達的德國人體工程學原理，研發(fā)了被稱為次真正意義上實現(xiàn)自由調(diào)節(jié)高度的課桌椅。滿足了各種身高孩子的學習需求，避免傳統(tǒng)學習桌帶來視力和身體骨骼的傷害，受到學生和家長的歡迎和肯定?？茖W的設(shè)計、時尚的外觀、精湛的做工與先進的功能深受消費者的喜愛。

高中課桌椅人性化設(shè)計

人性化雙人學習桌設(shè)計是以人為軸心展開展開設(shè)計思考，注意提升人的價值，尊重人的自然需要和社會需要。課桌椅使用的現(xiàn)狀隨著社會進步，人們物質(zhì)生活水平得到了很大提高，兒童和青少年受到家庭和社會的高度重視，身高和體重增加明顯，原有課桌椅型號系列，雙人學習桌已不能保證身高173cm～187cm的學生使用，對學生坐姿帶來不利影響。人性化在高中生課桌椅，雙人學習桌的設(shè)計運用中應當首先體現(xiàn)在對人本體的關(guān)愛上，也就是以中學生為主體的雙人學習桌設(shè)計，以人為本的設(shè)計。這主要體現(xiàn)在生理和心理兩個方面。

在生理方面，我們可以通過觀察、走訪等調(diào)研方法來研究高中生日常的學習習慣以及行為方式，然后總結(jié)出與這些行為習慣相適應的設(shè)計因素，從而使課桌椅的設(shè)計更加具有針對性。這方面的設(shè)計研究需要大量的雙人學習桌人機工程學數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)支持。

在心理方面，我們可以通過訪談和問卷的形式進行研究。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結(jié)出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產(chǎn)品設(shè)計語言符號，為課桌椅的設(shè)計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

學校課桌椅找鑫通，學校課桌椅低價來襲!

臨朐鑫通椅業(yè)歷經(jīng)15年的行業(yè)探索和研究，現(xiàn)已集校用課桌椅、家用課桌椅、床鋪、餐桌椅、排椅、禮堂椅等校具產(chǎn)品于一體的大型自產(chǎn)自銷企業(yè)。

公司建立出產(chǎn)部、技能部、財務部、銷售部、售后服務部，特別是技能部，有工程師和工程師范13人，管理人員27人，公司設(shè)備先進，技能力量雄厚，新產(chǎn)品研發(fā)快，開發(fā)快，緊跟商場改變和需求。一次性注塑形成，生產(chǎn)的程序更為簡單化，產(chǎn)品耐沖擊、抗老化，方便清潔，可自動無聲恢復，方便起座、出入。鈑金出產(chǎn)流水線，悉數(shù)設(shè)備有國內(nèi)廠家購進，加工精度高，現(xiàn)有數(shù)控剪、沖、折、焊鈑金出產(chǎn)流水線一條，一般剪床十臺，沖床二十六臺，折彎機九臺，二氧化碳維護焊七臺，有高精密度點焊機六臺，出產(chǎn)工藝先進，一切出產(chǎn)零件悉數(shù)模具化沖壓成型，零件精密度高，互換性強，焊接選用二氧化碳維護焊，零件無變形，無穿孔。

（雙人學習桌）

（雙人學習桌）結(jié)構(gòu)設(shè)計

   （雙人學習桌）結(jié)構(gòu)設(shè)計總原則是結(jié)構(gòu)簡單，盡量采用學?，F(xiàn)有的廢料，（雙人學習桌）盡量運用型材以減少機加工，從而降低設(shè)計和制造成本。

桌椅框架設(shè)計。桌體考慮裝箱體積醉小和運輸方便的需要，（雙人學習桌）采用分塊設(shè)計制作組裝成體的方法。試制時為了減少加工量可做成一體。因此，現(xiàn)階段無法通過增加班級數(shù)量，減少班級人數(shù)的途徑加大課桌。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm x 600 mm x 20 mm,考慮到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。（雙人學習桌）后寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理;因為桌體在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mmx 400 mm x 20 mm，考慮美觀性和安全性，（雙人學習桌）后板上面兩角要設(shè)計R 100的圓角。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm x 495 mm x 20 mm，但考慮人體工程學，底板前側(cè)切去一8500弧形，使人腿放置得更舒適。（雙人學習桌）側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、底板和桌面連接，考慮人體工程學的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8}，側(cè)板的上側(cè)面應為8。其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。（雙人學習桌）所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強度的不同進行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長螺栓與異型螺母連接。