夏令營活動有什么好值得我們去參與的？

 進入青春期的青少年通常表現(xiàn)出極大的的變化，自我意識極大增強，自認為長大成人卻又必須依賴父母，逆反心理聽不進父母的教導，父母對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解不知所措，溝通出現(xiàn)了危機。

 夏令營的戶外拓展通過精心設計的活潑、有趣的親子拓展訓練項目，以體驗式學習作為基礎，家庭成員以平等的身份參與，拓展培訓師加以針對性引導和分享，通過父母與孩子之間獨立互動游戲等各種環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習慣，建立融洽的親子關系。

 父母為了繁忙的工作而拉遠了與孩子的距離，對下一代的關心不能僅僅是物質上的滿足,對孩子的關愛需要真切的溝通與關懷。少量多次，每次喝水只喝幾口，喝水的次數(shù)頻繁一些，不要依賴口渴的感覺作為補充水分的依據(jù)，不渴的時候也要補充水分，讓水分均衡地補充，不要一次大量飲水。在優(yōu)美的環(huán)境中通過有趣的親子拓展訓練項目,能有效讓父母與孩子增進彼此了解，建立友誼，增進信任。通過體驗式培訓讓父母和孩子之間建立和諧的關系。

 夏令營是一種體驗式學習，在陌生環(huán)境里通過挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個家庭挖掘潛能，從而造就強大凝聚力，讓學員在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領悟！對自己，對父母，對同學、重新定位認識，通過心理的震撼達成培訓目的。

為什么有些拓展活動開展下來的效果不是很理想

 目前，越來越多的企業(yè)關注員工各個方面的素質和能力，定期和拓展培訓公司組織一些活動。隨著這個行業(yè)的發(fā)展，東莞企業(yè)拓展活動的發(fā)展已經(jīng)發(fā)展出了許多類型，適合各種行業(yè)。在開發(fā)過程中，很難避免不良的培訓效果，不僅影響口碑，而且對客戶產生影響。

 （一）主要原因與培訓活動制定的計劃的制定有關。融冰項目——增強同學間的認同感，形成良好的團隊氛圍融冰項目，適用于一至六年級，特別是剛入學的一年級學生和容易鬧矛盾的高年級學生。不同的參與團隊需要考察以制定合適的活動計劃。計劃的制定需要詳細考慮場地和活動項目等各個方面，特別是活動項目與天氣和場地的契合度，培訓參與者的狀態(tài)，要求等應考慮在根據(jù)企業(yè)的要求有針對性地進行，并制定適合的計劃。

 （二）企業(yè)參與團隊的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓有效性的重要因素，因為拓展活動是企業(yè)與機構之間的互動，也是組織策劃的活動，也應盡可能滿足所有參與者的需求。如果參加者認為活動組織不好或沒有意義，認可度低，那么活動的參與度就不會很高，自然效果也不會很好。一般來說，拓展培訓效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導致活動的組織無法吸引參與人員。要給孩子立下規(guī)則，不要輕易打破，讓孩子形成做事有規(guī)則、有原則的習慣。

 （三）現(xiàn)場的管理組織小組缺乏經(jīng)驗也會導致培訓效果不佳，現(xiàn)場管理組織小組在指導和控制整個活動方面發(fā)揮重要的作用。如果沒有足夠的經(jīng)驗，容易導致參與人員難以參與到活動中去，甚至出現(xiàn)安全問題。

 拓展訓練活動的影響意味著事件是失敗的。一般來說，培訓效果差的原因是多方面的，而以上三個方面是主要的。

親子教育：講道理的雙刃劍

　　隨著孩子年齡的不斷增長，孩子的眼界知識面理解事物的能力也在不斷地增長，他們開始變得越來越懂事，理解他人的語言的能力也越來越強。而這并不意味著都是好事，在孩子自我意識的逐漸提高，獨立意識的不斷增強也會導致孩子在面對他人時，尤其在面對父母給自己講“大道理”時，非常容易產生抵觸和反抗情緒，逆反心理會逐漸加重。所以許多父母也會對此感覺到非常憂愁，但卻不會反思自己的做法，只會一味的認為孩子變了，講道理的時候孩子還會聽，而現(xiàn)在卻把自己的話當耳旁風。那么到底該如何給孩子講道理，才能不會引起孩子的反感呢？殊不知，這種選擇會導致孩子的內心變得十分的脆弱，敏感，孩子無法知道自己做的事情是對是錯，是好是壞，內心就會彷徨不定，害怕犯錯。

　　1.不要向孩子灌輸庸俗的人生經(jīng)驗。有部分家長總是用成年人的想法灌輸孩子不必要的人生道理，比如說要跟成績好的小朋友玩，不要跟成績差的小朋友玩；因此，使用的句子短一些，并且要重復自己所說的話，直到孩子了解為止。不要浪費自己的時間去幫助別人做事情，比如說浪費時間給同學講題目。這種“講道理”是不正確的，會導致孩子形成自私的世界觀，同時也降低了孩子的胸襟和視野。

 　　2.要用平等溝通的心態(tài)和方法。大多數(shù)家長對于孩子的教育都是使用說服、提醒、告誡的方式，這意味著面對孩子的問題，家長們都無法正確的傾聽孩子內心的想法和感受，當孩子分享、傾吐完自己的感受和想法之后，再提出自己的想法，孩子才會把道理聽到自己的心里。這些都是非常不文明的行為，您的寶寶出現(xiàn)了的話，別人也會覺得是爸爸媽媽沒有把寶寶教好。

 　　所以，如果父母想給孩子講道理要注意技巧，不能一味地指出孩子的錯誤，強行把自己認為對的方法和行為告訴孩子，那么孩子會非常厭惡家長總跟自己講道理的行為。這時家長的道理不僅不會起作用，還會適得其反讓孩子更加反感和。