有哪些表現(xiàn)？

      首先，比較核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí)，孩子跟媽媽之間沒有眼神交流；伸手抱孩子時(shí)，他們沒有有意的“伸手”迎接姿勢，身體不會(huì)靠近抱他的人，不會(huì)對大人微笑。

　　第二，沒有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對別人的痛苦無動(dòng)于衷，遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助，不會(huì)通過眼神交流來表達(dá)感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對鮮亮的顏色、玩具沒有反應(yīng)；對父母不依戀，但對陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說，喜歡把別人推倒在地。

    對于的zhi療有幾個(gè)共識(shí)：沒有針對的特殊zhi療。早期診斷和早期干預(yù)可以改善的預(yù)后，因此zhi療一般認(rèn)為是越年輕效果越好，但到目前為止還沒有年齡界限，事實(shí)上，有一些患者在老年時(shí)有所改善。世界上許多國家，特別是發(fā)達(dá)國家，為發(fā)展了一些特殊教育和培訓(xùn)課程，具有上述主要訓(xùn)練方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有證據(jù)表明哪一種療法明顯優(yōu)于其他療法。目前，各種方法的整合有趨勢。

    不能與其他人建立正常的關(guān)系。他們年輕時(shí)，沒有與他人眼神接觸，表情不好，缺乏期待父母和他人擁抱和愛撫的表情或姿態(tài)，也沒有享受愛撫的快樂表情，甚至拒絕擁抱和愛撫父母和他人。親屬和近親是不可能區(qū)分的，對待親屬的態(tài)度也是一樣的。

     同齡患者和兒童很難建立正常的伴侶關(guān)系，因?yàn)樗麄儫o法與父母建立正常的依戀關(guān)系。例如，他們常常獨(dú)自在幼兒園里，不喜歡和同齡人玩耍。當(dāng)他們看到一些孩子在一起玩耍時(shí)，他們對觀看沒有興趣，也不想?yún)⑴c其中。語言和交流障礙是的一個(gè)重要癥狀，也是大多數(shù)兒童看醫(yī)生的主要原因。

     語言和溝通障礙可以表現(xiàn)為多種形式。大多數(shù)兒童語言發(fā)育遲緩或受損。他們通常在兩歲或三歲時(shí)不說話，或在正常語言發(fā)育后有語言退化。他們在2到3歲之前就有表達(dá)能力。隨著年齡的增長，它們逐漸減少甚至完全失去。在ji少數(shù)情況下沉默或有限地使用語言。他們的語言意識(shí)和表達(dá)能力存在一些障礙。

   少兒有哪些癥狀表現(xiàn)？

言語障礙

所有少兒?都會(huì)有語言方面的障礙，只不過每個(gè)患兒的表現(xiàn)形式會(huì)有所不同。有些患兒話多但是領(lǐng)會(huì)能力較低，表達(dá)時(shí)常常用詞不當(dāng)，且會(huì)發(fā)音不正，有時(shí)候還會(huì)自言自語或發(fā)出怪腔，還有一些，則可能一歲左右時(shí)還會(huì)說一些簡單的詞，但隨著年齡的增長反而越來越不愛說話、拒絕說話甚至發(fā)展到完全沉默不語。