音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)軟件

范唱播放、伴唱播放、曲譜播放、節(jié)奏播放和唱名播放五種播放模式可從任意位置、選擇任意范圍進(jìn)行播放，可跨小節(jié)播放，可播放單音符；數(shù)字化音樂(lè)教室?guī)椭覀兏玫亟虒W(xué)音樂(lè)教師一定最擔(dān)心的是如何掌握四十五分鐘，尤其對(duì)于從小學(xué)來(lái)講，一個(gè)星期只有一節(jié)課的音樂(lè)課堂，怎么樣可以告訴孩子關(guān)于音樂(lè)的更多信息呢。可通過(guò)選擇任意歌詞確定播放范圍，包括多段落與跨段落歌詞選擇，對(duì)所選范圍進(jìn)行任意模式的播放，人性化選擇播放內(nèi)容，避免了教學(xué)過(guò)程中的繁瑣操作。

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數(shù)字音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)

音色變換

課件譜曲播放時(shí)，可直接操作電子琴或電鋼琴的音色按鈕改變音色進(jìn)行播放，可任意調(diào)用電子琴或電鋼琴的音色通過(guò)電子琴或電鋼琴的揚(yáng)聲器發(fā)聲；用戶可自行添加VSTI音色庫(kù)。

多媒體集成教學(xué)

可在頁(yè)面內(nèi)導(dǎo)入音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、圖像。

MS-Office音樂(lè)課件播放（數(shù)字音樂(lè)教學(xué)儀無(wú)此功能）

嵌入式PPT課件播放，可直接在軟件界面內(nèi)以放映模式打開(kāi)，嵌入式Word件播放，可直接在軟件界面內(nèi)以只讀方式打開(kāi)。

小學(xué)音樂(lè)課堂的審美教育構(gòu)建

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的傳授與培養(yǎng)，將聽(tīng)、唱、練、創(chuàng)有機(jī)融合，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我創(chuàng)作（鑫三芙數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件具備創(chuàng)作功能，可進(jìn)行譜曲編寫(xiě)，并有128種樂(lè)器音色可選擇演奏，播放速度可調(diào)，調(diào)式可調(diào)），用音樂(lè)來(lái)歌頌學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的真、善、美。許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)音樂(lè)只要讓孩子知道如何唱歌就可以了，但現(xiàn)實(shí)并不是這樣，許多唱歌加他們是全能的，不僅僅在樂(lè)理方面學(xué)習(xí)的很好，更重要的是他們也會(huì)彈鋼琴，所以學(xué)習(xí)音樂(lè)需要多方面的發(fā)展的。

此外，教師可以組織學(xué)生參加校內(nèi)的表演比賽，正確的引導(dǎo)學(xué)生去開(kāi)展二次創(chuàng)作，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自我，去體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)音樂(lè)的創(chuàng)造之美?？傊瑢徝澜逃切W(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容。在日常教學(xué)時(shí)，教師要充分意識(shí)到音樂(lè)教學(xué)對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的特有功用，通過(guò)情感的培育和審美觀的確立，始終關(guān)注著音樂(lè)給學(xué)生帶來(lái)的感受，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，在音樂(lè)中陶冶情操。因此，在小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)中，教師不僅是音樂(lè)知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)者，要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)、審美教育并重，從而達(dá)到音樂(lè)素質(zhì)教育的終目標(biāo)。我們要把注意力集中在“感性化”和“審美化”的構(gòu)建上，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的現(xiàn)實(shí)意義。

數(shù)字化音樂(lè)教室?guī)椭覀兏玫亟虒W(xué)

音樂(lè)教師一定擔(dān)心的是如何掌握四十五分鐘，尤其對(duì)于從小學(xué)來(lái)講，一個(gè)星期只有一節(jié)課的音樂(lè)課堂，怎么樣可以告訴孩子關(guān)于音樂(lè)的更多信息呢？如果你想成為一名優(yōu)1秀且合格的音樂(lè)教師，你一定要了解現(xiàn)在非常流行的數(shù)字化音樂(lè)教室。

這是專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)校音樂(lè)教育而自主研發(fā)的一套，為音樂(lè)課堂開(kāi)設(shè)的數(shù)字化音樂(lè)教室。大家千萬(wàn)不要小看這樣的東西，這是通過(guò)與中小學(xué)音樂(lè)課堂體系的無(wú)縫結(jié)合。里面所有的東西都是和中小學(xué)教書(shū)的相關(guān)東西都有關(guān)聯(lián)的，無(wú)論針對(duì)的對(duì)象是小學(xué)生還是中學(xué)生，都是可以去找到相關(guān)的題材的，就很方便老師在課堂上去傳授書(shū)本上的知識(shí)。可以在音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)中引入游戲的環(huán)節(jié)，小學(xué)生年齡較小，通常具有靈活的思維，好動(dòng)不好靜，因此為了與學(xué)生的年齡特點(diǎn)相適應(yīng)可以引入游戲的做法，有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生深入感受音樂(lè)中的美。更重要的是獨(dú)一1無(wú)二的研發(fā)，也是深受著很多老師的喜愛(ài)，因?yàn)樗麄冄邪l(fā)出了創(chuàng)編以及音樂(lè)百科等功能模塊。