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發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 07:24  
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寶寶2歲了還不會(huì)說(shuō)話正常嗎
每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)規(guī)律是有一定的差異的,作為家長(zhǎng)要遵循規(guī)律,不要操之過(guò)急,2歲還不會(huì)說(shuō)話,如果不是疾病原因?qū)е碌?,那么就不用過(guò)于擔(dān)憂,需要做的是用心陪伴寶寶。切勿使用一些不正當(dāng)?shù)姆椒ǎ@樣反而對(duì)他們成長(zhǎng)不利。 其次導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚是有很多原因存在的,包括周圍環(huán)境,寶寶的聽力出現(xiàn)問(wèn)題,還有就是舌頭發(fā)育等,這些導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚的原因了解以后,根據(jù)情況進(jìn)行合理改善,這樣不會(huì)說(shuō)話的問(wèn)題也就得到解決了。
寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦
1、平時(shí)要多和寶寶說(shuō)話 平時(shí)要盡量多地和寶寶溝通交流。比如,寶寶早上醒來(lái)的時(shí)候,可以跟寶寶說(shuō),“早上好”,也可以到寶寶到窗邊說(shuō)“太陽(yáng)公公出來(lái)啦”;喂奶時(shí),可以跟寶寶說(shuō)“吃飽飽,快快長(zhǎng)大”;平時(shí)可以給寶寶唱兒歌;帶寶寶外出時(shí),也可以給寶寶介紹一下沿途看到的風(fēng)景。 這樣經(jīng)常和寶寶說(shuō)話,可以幫助TA接觸和理解更多新的詞匯,有助于接下來(lái)寶寶的開口說(shuō)話。要注意的是,跟寶寶說(shuō)話時(shí),要富有感情,以幫助寶寶理解;并且zui好多面對(duì)面跟寶寶說(shuō)話,讓他能看到你的口型,這樣有利于寶寶更早學(xué)會(huì)發(fā)音和說(shuō)話。
2、1歲前多和寶寶說(shuō)兒語(yǔ) “吃飯飯”、“拉臭臭”、“擦香香”……之類的疊詞兒語(yǔ),其實(shí)是非常適合1歲半以前的寶寶的,zui好是配合上夸張的語(yǔ)調(diào)和表情,會(huì)更生動(dòng),寶寶也會(huì)更感興趣和喜歡。 家長(zhǎng)在說(shuō)物體時(shí),zui好把詞語(yǔ)跟實(shí)物配合起來(lái)。比如,如果你在幫寶寶找襪子,要說(shuō)“寶寶的襪子在哪里呢?”而不是“它在哪里?”。這樣能幫助寶寶快速把“襪子”這個(gè)詞跟實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)。
3、及時(shí)回應(yīng)寶寶的說(shuō)話 寶寶剛開始說(shuō)話時(shí),雖然是無(wú)意識(shí)的發(fā)音,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視或者裝作沒(méi)聽見,要積極及時(shí)地作出反饋,如果寶寶發(fā)音不是特別準(zhǔn)確,家長(zhǎng)不要刻意糾正孩子的發(fā)音,也不要重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音,跟寶寶交流時(shí)保持正確發(fā)音即可。
寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練
針對(duì)不理解言語(yǔ)符號(hào),不會(huì)講話的孩子 首先導(dǎo)入手勢(shì)語(yǔ),比如搖手表示拜拜,撫摸表示愛寶寶;幼兒語(yǔ),比如小狗不說(shuō)小狗,說(shuō)“汪汪”,小貓叫“mi咪”等象征性較高的符號(hào),讓孩子聽、指認(rèn)和模仿動(dòng)作、發(fā)音。少數(shù)孩子不動(dòng)不發(fā)音的一定要握著他的手參與,跟隨指令。 講解后一定留出等待應(yīng)答時(shí)間,適當(dāng)?shù)刂貜?fù),適時(shí)地提問(wèn),讓孩子指出或模仿發(fā)音,并且在已掌握內(nèi)容上逐漸增加。對(duì)孩子一定要有耐心,不要逼孩子說(shuō),當(dāng)孩子有反應(yīng)或表現(xiàn)正確可以撫摸孩子頭或說(shuō)你真棒,忽略錯(cuò)誤行為。