幼兒軟體器材軟體滑梯，

我們可以這樣認(rèn)為，三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目實(shí)質(zhì)上是一個(gè)速度性的項(xiàng)目。

既然如此，那么速度在三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中應(yīng)該訓(xùn)練占有重要的地位，速度應(yīng)該貫串于三級(jí)跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的各個(gè)方面。而過(guò)去我們?cè)谌?jí)跳遠(yuǎn)的力量訓(xùn)練中往往對(duì)速度問(wèn)題考慮的很少。

既然三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)已出現(xiàn)向速度型方向發(fā)展的趨勢(shì)，毫無(wú)疑問(wèn)，三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目所需要的是速度性力量。

早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行'，在從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美國(guó)科學(xué)家在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，對(duì)貓頭鷹進(jìn)行早期教育可以使它們的大腦產(chǎn)生持久的生理變化，這樣它們?cè)谟啄陮W(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時(shí)期。

科學(xué)家們引申說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行的早期益智教育，也會(huì)在他們的腦海中留下印記。

這是多數(shù)家長(zhǎng)愿意選購(gòu)的玩具，如套迭用的套碗、套塔、套環(huán)，可以由小到大，幫助學(xué)習(xí)到序的概念。拼圖玩具，拼插玩具，鑲嵌玩具，可以培養(yǎng)圖像思維和進(jìn)一步的創(chuàng)造構(gòu)思部分與整體概念。配對(duì)游戲、接龍玩具等既能練手，又能練習(xí)動(dòng)腦。

這是幾代人都離不開(kāi)的玩具，如拖拉車(chē)、小木椅、自行車(chē)、不倒翁，它能鍛煉嬰幼兒的肌肉，增強(qiáng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。