很多時(shí)候，大寶看到媽媽總是抱著哄弟弟或時(shí)，總會(huì)有羨慕嫉妒的眼神和表情，甚至?xí)?zhēng)寵吃醋，急著也要抱抱，有的時(shí)候會(huì)為了爭(zhēng)奪媽媽的關(guān)愛(ài)，大哭大鬧，有的媽媽反映，大寶會(huì)趁大人不注意，估計(jì)二寶，其實(shí)這種手足競(jìng)爭(zhēng)，也是孩子的一種天性，獨(dú)女的家庭，很難體會(huì)這種情緒。另外，如果是在學(xué)習(xí)非母語(yǔ)的其他語(yǔ)言時(shí)，也包括說(shuō)方言的人學(xué)普通話，這也需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，自己可以多加練習(xí)。

類似這種矛盾的家庭屢見(jiàn)不鮮，為什么有些孩子在面對(duì)未來(lái)的弟弟或，出現(xiàn)如此消極的反應(yīng)呢，這里面有什么心理或生理上的原因呢？父母應(yīng)該如何提前做好家庭心理健康教育呢，這些都應(yīng)該提前解決的問(wèn)題。

有人分析，“原生家庭”幾乎都是多孩家庭，正是因?yàn)楦改笡](méi)有處理好多個(gè)子女之間的關(guān)系，導(dǎo)致矛盾激化，后不可調(diào)和，心理陰影遺留到成年后的結(jié)果。

“手足”這個(gè)詞真好，明確的告訴我們，手和足的差別，都是的個(gè)體，都有自己的特長(zhǎng)，都不可或缺，只有互相幫助，協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮能效。

親密無(wú)間的手足關(guān)系永遠(yuǎn)是在一起玩兒出來(lái)的，任何沖突和矛盾關(guān)系只有手足之間自行解決，才符合常理，父母事事做裁判，事事?lián)胶?，都可能產(chǎn)生消極影響，兄弟之間受了委屈產(chǎn)生隔閡，往往是因?yàn)楦改杆叫钠珢?ài)或簡(jiǎn)單粗暴的方法導(dǎo)致的結(jié)果。

兩個(gè)孩子有著年齡差異，生理差異，認(rèn)知差異等等，日常相處，同一個(gè)屋檐下玩耍，同一張桌子吃飯，必然產(chǎn)生各種小矛盾，維系“相親相愛(ài)的一家人”需要更多智慧，大寶要照顧二寶是責(zé)任，但沒(méi)有管教的權(quán)利，大寶有做榜樣的責(zé)任，但沒(méi)必要犧牲自我個(gè)性。

口肌障礙判斷如果是處在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的兒童，也可能是正常表現(xiàn)，因?yàn)閮和豢赡軇倢W(xué)說(shuō)話就能把所有的音素發(fā)準(zhǔn)，這需要一個(gè)很長(zhǎng)的完善過(guò)程，發(fā)音準(zhǔn)確性的完善過(guò)程也是發(fā)音肌肉功能的完善過(guò)程。

另外，如果是在學(xué)習(xí)非母語(yǔ)的其他語(yǔ)言時(shí)，也包括說(shuō)方言的人學(xué)普通話，這也需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，自己可以多加練習(xí)。但如果母語(yǔ)發(fā)音有明顯的不準(zhǔn)確，包括語(yǔ)言發(fā)育中的孩子明顯落后于同齡兒童，建議及時(shí)找到原因，并及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言矯正訓(xùn)練。

您的寶寶已經(jīng)進(jìn)入1歲第6個(gè)月了，這個(gè)月齡的寶寶開(kāi)始向兒童語(yǔ)調(diào)發(fā)展哦，此后半年，可以說(shuō)是寶寶詞匯量期呢！為了能進(jìn)一步促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展，爸爸媽媽可以為寶寶念一些朗朗上口的童謠哦。反復(fù)吟誦童謠，不僅能鼓勵(lì)寶寶大膽開(kāi)口說(shuō)話，還能幫助幼兒矯正發(fā)音，并能培養(yǎng)他們語(yǔ)言的連貫力和表達(dá)力，訓(xùn)練和發(fā)展思維，培養(yǎng)和提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力哦！今天我們主要說(shuō)一下造成兒童語(yǔ)言障礙的原因，特別是先天及術(shù)后語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練以及人們對(duì)舌系帶的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。下面，讓我們把輕快活潑的童謠念起來(lái)吧！