怎么才能做到呢？有以下幾種方式：

    1.八年級(jí)學(xué)生、高一高二學(xué)生可以買些物理科普書。了解物理學(xué)史、了解物理學(xué)家們的歷程、了解各種物理科普知識(shí)、了解大到宇宙小到原子的世間萬(wàn)物之理。從中可以獲得的是超越了中學(xué)物理課本知識(shí)之外的思想！這些既能增加學(xué)習(xí)興趣，又能提高思維能力和想象力！這對(duì)于以后的學(xué)習(xí)以及思維方法訓(xùn)練都有很大幫助。

    2.九年級(jí)學(xué)生、高三學(xué)生可以買物理一輪復(fù)習(xí)資料。這些一輪復(fù)習(xí)資料是整合了初中物理以及高中物理的所有基礎(chǔ)知識(shí)、典型例題、易錯(cuò)題、重難點(diǎn)題以及中考物理題。是的物理復(fù)習(xí)資料！通過這些可以把初中物理以及高中物理穿成串、形成系統(tǒng)。從而鞏固基礎(chǔ)、促進(jìn)能力的形成。

    3.如果不想花錢買書，可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，尋找各種物理科普資料以及物理學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是從未有過的的時(shí)代，各種資料通過網(wǎng)上各種途徑可以搜集到。

    4.另外，對(duì)于初中生較的是多動(dòng)手、多做一些物理小實(shí)驗(yàn)，不管是物理課本上的還是物理資料上的都可以，通過各種途徑找到實(shí)驗(yàn)器材或者自己制作器材，做這些實(shí)驗(yàn)是重復(fù)科學(xué)家們的探索過程，可以大大的激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣以及觀察能力、動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)了空間想象力！

高中找重慶勤思優(yōu)才課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文英語(yǔ)照樣可以學(xué)好

    有人說語(yǔ)文英語(yǔ)什么都在初中定了型。其實(shí)不然，高中無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)都有了明顯的變化。初中的語(yǔ)文好不代表高中一定好，積累什么的，三年又不短，報(bào)個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班（我一開始也抗拒但后來(lái)被語(yǔ)文老師的魅力折服）應(yīng)試又不是要考什么腹有詩(shī)書氣自華，議論跳冷僻素材按不同類別記憶瞬間從一群天天采菊的中間脫穎而出。說什么語(yǔ)基不好閱讀不好古文不好古詩(shī)詞賞析不好的，你去報(bào)個(gè)班啊，學(xué)校老師不講的答題技巧補(bǔ)習(xí)班都跟上，不愿意付出金錢 的，你自己就在那里做自己總結(jié)規(guī)律也行。買補(bǔ)習(xí)班的課就相當(dāng)于買老師幫你總結(jié)的時(shí)間。高中是不推薦刷題但不代表你不需要題量的支撐。

    英語(yǔ)就更不用說了。英語(yǔ)來(lái)說話，應(yīng)用文續(xù)寫概要都是可以去補(bǔ)習(xí)班練出來(lái)的，多看點(diǎn)外文小說多備點(diǎn)描寫的句子是不會(huì)掉塊肉的。閱讀完型之類的說白了你的詞匯量就是不夠題刷的不夠多題感就是沒有，買本維克多刷刷題背背單詞也花不了幾個(gè)錢，但它能使你成績(jī)迅速提高。

    （這里不說什么學(xué)習(xí)的真正意義，什么氣質(zhì)的培養(yǎng)，高中那有那么多時(shí)間，主要就是為了那一個(gè)成績(jī)，其他什么的大學(xué)有的是時(shí)間，再者要想兼顧不如就放下手機(jī)，拿出你玩手機(jī)的時(shí)間去看書）

    不同檔次的高中只是不同的起跑線。前跑線上慢了一點(diǎn)不代表一定會(huì)輸。

    那些抱怨著高中咋地咋地不好的，覺得自己就是失誤才屈尊來(lái)到這里的人麻煩清醒點(diǎn)。當(dāng)你來(lái)到這里時(shí)你已經(jīng)無(wú)法改變了。

    重慶課外補(bǔ)習(xí)針對(duì)人群：1、苦學(xué)無(wú)效、偏科嚴(yán)重、基礎(chǔ)薄弱、信息不足等學(xué)生；2、成績(jī)中等、方法欠缺，迫切需要提升狀態(tài)和成績(jī)的學(xué)生；3、沖刺理想高校、沖刺重點(diǎn)班、重點(diǎn)科目培優(yōu)的學(xué)生。缺乏學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)動(dòng)力弱、學(xué)習(xí)跟不上、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、知識(shí)漏洞點(diǎn)多的即將中考的學(xué)生。

中考全托沖刺班特色優(yōu)勢(shì)：1.學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)：排除手機(jī)、不利環(huán)境等干擾，每天五門課程勤思學(xué)習(xí)；通過勵(lì)志班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、講座等活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)觀念，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情；實(shí)施精細(xì)化管理，天天有評(píng)比，次次有競(jìng)爭(zhēng)，周周有考試；成長(zhǎng)進(jìn)步及時(shí)表彰嘉獎(jiǎng)，幫助學(xué)生樹立信心。

    小班精細(xì)管理：精品小班，配備專職助教和班主任。助教老師為勤思在讀大學(xué)生，負(fù)責(zé)晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)員功課；班主任負(fù)責(zé)日常服務(wù)與管理，全天駐班聽課，管理課堂秩序；為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，開學(xué)有入學(xué)測(cè)評(píng)，平時(shí)成績(jī)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)有詳細(xì)記錄；每天與家長(zhǎng)溝通匯報(bào)孩子表現(xiàn)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，由任課教師、工作人員做成績(jī)分析指導(dǎo)。