成人教育的報考流程是什么？

成考的報考主要可總結(jié)為以下四步流程：

步：（院校）每年8月初（在網(wǎng)上報考前）各大院校登出招生簡章（具體以當(dāng)年為準(zhǔn)），包括專業(yè)招生人數(shù)等。屆時會公布在各地教育考試院的網(wǎng)站上。

第2步：（報考）8月中旬開始報考志愿，9月初現(xiàn)場進(jìn)行確認(rèn)，各區(qū)縣確認(rèn)點屆時會公布。

第3步：（考試）每年10月的第二個周末參加全國統(tǒng)一考試，考取理想院校。

第4步：（成績）每年成績公布時間：考后1個月左右可查詢。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、函授學(xué)歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人教育和函授有什么不同？

      現(xiàn)在取得高等教育學(xué)歷一共有這么幾種途徑：一是普招、二是成人教育、三是自學(xué)考、四是函授 

普招就是高考， 成考類似普招。全國統(tǒng)一入學(xué)考試，各院校加試專業(yè)課程。入學(xué)后以業(yè)余時間的上課形式完成大學(xué)課程。大學(xué)課程由自己學(xué)校出題，考試難度不會很難。畢業(yè)也就不會很難。 函授與前兩種不同，沒有入學(xué)考試。報名直接入學(xué)，入學(xué)后以業(yè)余時間的上課形式完成大學(xué)課程。大學(xué)課程由自己學(xué)校出題，考試難度不會很難。畢業(yè)也就不會很難。中國成人教育的職能主要包括以下幾方面內(nèi)容：1、對已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位，或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員，以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進(jìn)行他們所不具備的履行崗位職責(zé)所必需的文化知識、專業(yè)技術(shù)和實際能力的教育和培訓(xùn)。 自學(xué)考與以上三種都不太相同，沒有入學(xué)考試。報名直接入學(xué)，入學(xué)后主要以業(yè)余時間的自學(xué)形式完成大學(xué)課程，可以參加社會助學(xué)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。大學(xué)課程由國家或各省市教委統(tǒng)一出題，考試難度不會很簡單。

成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應(yīng)注重社會責(zé)任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進(jìn)學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取學(xué)歷，或為了晉升他職務(wù)、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學(xué)知識長技能從而為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就要充分研究成教學(xué)生的特點，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。一，自學(xué)考：自學(xué)考kao試是我國高等教育重要的組成部分，是以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試制度，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵機(jī)制，增加成教學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，緩解其心理壓力，引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)成教學(xué)生的學(xué)體意識和為社會而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。