市場需求特征特征：消費(fèi)力欠佳

據(jù)統(tǒng)計(jì)，雖然近年來考研往屆生占比逐年上升，但應(yīng)屆畢業(yè)生依然占考研人數(shù)50%以上，故而相比于成人教育、非職業(yè)教育等領(lǐng)域的需求方，通常消費(fèi)力不足，所以吸引市場供給提升能力也有限。不過隨著就業(yè)壓力加大、往屆生考研比例增加，預(yù)計(jì)考研教育需求方消費(fèi)水平會有所提升。

學(xué)習(xí)較被動，封閉式考研環(huán)境需求提升。

由于國內(nèi)的應(yīng)試教育機(jī)制，被動型學(xué)習(xí)教育更符合當(dāng)前大部分考生需求，加之考研是一場“”，沒有老師帶領(lǐng)、沒有同學(xué)彼此鼓舞的條件下，考生容易陷入迷茫，以致難以堅(jiān)持，考研成功率較低。在此前提下，需求方呈現(xiàn)考生學(xué)習(xí)效率低，需要信息提供方，需要學(xué)習(xí)監(jiān)督者，對封閉式考研住宿模式的需求提升的特征現(xiàn)象。“考研公寓”、“封閉式考研自習(xí)室”，如今各地考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在逐步推行集訓(xùn)營模式或封閉式住宿模式，參考模式，例如中公考研的“五方橋基地”，常年有考研備考學(xué)生，“吃住學(xué)管”都由中公負(fù)責(zé)。

考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景

線上線下融合的模式將成為主流

將各種產(chǎn)品和班級從線下引流到線上，直營和加盟是目前大多數(shù)線下考研機(jī)構(gòu)拓展的主要方向，在課程設(shè)置方面，線上線下融合的課程模式將成為主流，可以結(jié)合線下教育互動性高、監(jiān)督性強(qiáng)以及線上容易接觸主講教師資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)減少交通耗時(shí)等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，例如通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，采用網(wǎng)絡(luò)在線授課及面授密訓(xùn)的組合形式，以公共課全程班、學(xué)術(shù)碩士全程班、專業(yè)碩士全程班和管理類聯(lián)考全程班為大類目為區(qū)分，傾向于以課程形式選擇為主采用視頻課和直播課結(jié)合的方式，或傾向于以不同需求選擇為主采用基礎(chǔ)班、沖刺班、刷分班等方式。

不要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境好，人多，就一定適合。包裝只要有錢，誰都會做。并且人多看起來熱鬧，但人一多問題也就越多，常常不是管理有問題，就是教學(xué)上兼顧不到，或者內(nèi)部學(xué)生之間本身競爭就特別大，導(dǎo)致很多人其實(shí)都成了炮灰。于是會有一些所謂的“VIP班”或者“班”，其實(shí)上課的內(nèi)容差不多，只是人家交的錢多，多關(guān)心照顧一下而已。但對于這些機(jī)構(gòu)來說，有一個好處，就是人多了，就算每年90%的學(xué)生成了炮灰，他們基數(shù)大，能有10%的學(xué)生考上，也夠他們大力宣傳的了。

藝術(shù)留學(xué)作品集對于學(xué)生來說，并不是輔助面試的工具，更多時(shí)候是申請的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。藝術(shù)留學(xué)作品集需要學(xué)生在有限的頁數(shù)內(nèi)，通過多個項(xiàng)目或作品，展現(xiàn)出多維度的綜合能力，因此它沒有統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)線，也沒有歷屆作為模擬練習(xí)。

可以作為參考的，就是學(xué)生的創(chuàng)意性、邏輯性、審美、思維發(fā)散深度等綜合能力的展現(xiàn)，但這些綜合能力很難用統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線來劃定優(yōu)良差。