廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產廠家，自2012年投資辦廠至今，包括投入進口的海德堡印刷設備，全自動上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設備，品質上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風范，優(yōu)良的品質不斷為公司贏得榮譽，同時也為：美的，中國電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關系。各位爸爸媽媽們（Baby）將突破傳統(tǒng)的學習方法，讓寶貝在游戲和圖像中輕松學會三種語文單字，自然熟練朗朗上口。

識字卡片

　　識字卡片有許多寶寶感興趣的圖片，所以不能把卡片僅僅用于給寶寶識字，可以當成玩貨幣游戲的工具。廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產廠家，公司位于廣州高新科技科學城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產能力達10萬以上，集開發(fā)，設計，生產和加工于一體。如把寶寶各種各樣的書，標上識字卡張數(shù)，放在書的上面，然后您當賣書的，寶寶當顧客。您說幾，要求寶寶拿出標有相應數(shù)字的書。當寶寶能很快從1數(shù)到50的時候，您會忍不住要贊嘆識字卡的神奇了。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產廠家，公司位于廣州高新科技科學城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產能力達10萬以上，集開發(fā)，設計，生產和加工于一體；主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務運作。當某個玩家放置的牌與已出的牌相同，那么該玩家就可以把兩個相同牌之間的所有牌拿走（包含相同牌，大小王一樣）。

   品格墻（經典玩法）1. 選品格：跟孩子一起選出本周或幾周內，我們需要提升的品格（或根據(jù)玩法一選出卡片）。●孩子的便簽紙格式為：“我今天在where，做了一件……事，**品格 1”，父母也可主動發(fā)現(xiàn)孩子的品格表現(xiàn)，并書寫便簽紙貼上，格式大致相同。2. 掛品格：將選出的品格卡掛在墻面上（可以用細繩和小夾子“晾”起來）。3. 贊品格：● 父母及孩子，各發(fā)一本便簽紙(每人一種顏色)?！?孩子每做到一件與該品格相關的事情，孩子和父母都可以在品格卡周圍貼一張便簽紙?！?孩子的便簽紙格式為：“我今天在where，做了一件……事，**品格 1”，父母也可主動發(fā)現(xiàn)孩子的品格表現(xiàn)，并書寫便簽紙貼上，格式大致相同。● 父母還可以寫一段鼓勵的話，貼在孩子寫的便簽紙上。如：“你真是一個有**品格的孩子，我/爸爸/媽媽感覺……”?！?父母可以跟孩子商量，積累到一定的數(shù)量，有相應的獎賞。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產廠家，集開發(fā)，設計，生產和加工于一體；主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務運作；自2012年投資辦廠至今，包括投入進口的海德堡印刷設備，全自動上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設備，品質上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風范，優(yōu)良的品質不斷為公司贏得榮譽，同時也為：美的，中國電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關系。玩法：速記牌規(guī)則：隨意地取3張牌，給孩子看，然后反扣過來，讓孩子說說看是哪幾張牌。

背景設定

您還在為了寶貝的教育問題傷腦筋嗎? 各位爸爸媽媽們（Baby ）將突破傳統(tǒng)的學習方法，讓寶貝在游戲和圖像中輕松學會三種語文單字，自然熟練朗朗上口。制作和使用識字卡片時，要考慮能否以字形的鮮明印象，培養(yǎng)起他們對漢字的敏感來。這是一款結合學習及互動式游戲的教學軟體，鮮艷有趣的圖案、能培養(yǎng)小朋友的色彩敏銳度與配。圖像記憶是小朋友佳的學習方式，讓小朋友在學習認字前奠定圖像基礎。透過簡單的配對游戲吸引小朋友們的注意力從中得到樂趣愛不釋手，更能在游戲的過程中提高小朋友們雙手的靈活度，加強智能發(fā)展充分培養(yǎng)思考力。

 廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產廠家，集開發(fā)，設計，生產和加工于一體；主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務運作；自2012年投資辦廠至今，包括投入進口的海德堡印刷設備，全自動上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設備，品質上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風范，優(yōu)良的品質不斷為公司贏得榮譽，同時也為：美的，中國電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關系。掛品格：將選出的品格卡掛在墻面上（可以用細繩和小夾子“晾”起來）。

需要說明：

目前，現(xiàn)在關于數(shù)字卡片有2種說法：

1.如果數(shù)字卡片能翻轉，都會有專門說明；如果沒有說明，就默認不能翻轉。包括學家的課本例題，能翻轉時也是有說明的。

2.學某某教研部認為，即使沒說明，也要考慮翻轉的情形，這樣才更合理和嚴謹。學某某現(xiàn)在的課堂教學和周周練，都是默認能翻轉的。

轉學某某教研伙伴的話：在正規(guī)杯賽中題目都會嚴謹注明是否考慮6、9對調的情況，所以孩子不會誤解。多可以組成6*6排陣，家長也可參與與孩子一起排序，挑戰(zhàn)完成時間的極限。在學校的學習中也以校內教學為標準，未注明不需考慮旋轉。我們的講義鼓勵學生用開放的思維研究問題，所以沒有特意注明這一點，希望學生主動研究得出結論。不過從命題角度看的確有欠嚴謹。