人臉圖像匹配與識(shí)別人臉圖像匹配與識(shí)別：提取的人臉圖像的特征數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的特征模板進(jìn)行搜索匹配，通過設(shè)定一個(gè)閾值，當(dāng)相似度超過這一閾值，則把匹配得到的結(jié)果輸出。2、使用安全快速，結(jié)合動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別系統(tǒng)，杜絕、提打卡等情況，訪客登記快速，識(shí)別誤差率小。人臉識(shí)別就是將待識(shí)別的人臉特征與已得到的人臉特征模板進(jìn)行比較，根據(jù)相似程度對(duì)人臉的進(jìn)行判斷。這一過程又分為兩類：一類是確認(rèn)，是一對(duì)一進(jìn)行圖像比較的過程，另一類是辨認(rèn)，是一對(duì)多進(jìn)行圖像匹配對(duì)比的過程。

濟(jì)南德滿金科公司的產(chǎn)品包括：山東門禁、山東考勤、智能停車管理收費(fèi)系統(tǒng)、人行通道閘設(shè)備、電梯控制、濟(jì)南門禁、濟(jì)南考勤、路障機(jī)破胎器、智能升降柱設(shè)備，人臉識(shí)別系統(tǒng)。人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺的特點(diǎn)。人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用模式：人像檢索模式--人像監(jiān)控模式--人像驗(yàn)證模式。所謂自然性，是指該識(shí)別方式同人類（甚至其他生物）進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。例如人臉識(shí)別，人類也是通過觀察比較人臉區(qū)分和確認(rèn)身份的，另外具有自然性的識(shí)別還有虹膜識(shí)別語音識(shí)別、體形識(shí)別等，而指紋識(shí)別、虹膜識(shí)別等都不具有自然性，因?yàn)槿祟惢蛘咂渌锊⒉煌ㄟ^此類生物特征區(qū)別個(gè)體。不被察覺的特點(diǎn)對(duì)于一種識(shí)別方法也很重要，這會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感，并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛蝗菀妆黄垓_的。人臉識(shí)別具有這方面的特點(diǎn)，它完全利用可見光獲取人臉圖像信息，而不同于指紋識(shí)別或者虹膜識(shí)別，需要利用電子壓力傳感器采集指紋，或者利用紅外線采集虹膜圖像，這些特殊的采集方式很容易被人察覺，從而更有可能被偽裝欺騙。

幼兒園校園人臉識(shí)別閘機(jī)重點(diǎn)功能。 1、便捷小孩子接送管理，大幅提高了接送小孩子的安全級(jí)別 2、機(jī)制支撐、人臉或指紋識(shí)別、經(jīng)過期不用駐足。（6）在智慧社區(qū)方案、智慧園區(qū)方案、智慧商業(yè)方案中，基于各個(gè)點(diǎn)位的人臉識(shí)別設(shè)備（人臉門禁、人臉閘機(jī)、人臉相機(jī)等），可以實(shí)現(xiàn)人員權(quán)限的有效管理、人員身份的準(zhǔn)確判定、人員軌跡的精準(zhǔn)定位。 3、接送料理，學(xué)生家屬憑接送卡還是指紋識(shí)別、人臉認(rèn)證手法到校園接人，倘若都沒有卡亦或指紋識(shí)別人臉認(rèn)證不順利則沒法進(jìn)去園內(nèi)。幼兒出園有必要要有學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)，僅當(dāng)小朋友相對(duì)應(yīng)學(xué)生家屬或人臉承認(rèn)后，才表述學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)抵達(dá)接送區(qū)，小朋友才說好出去，假使學(xué)生家屬未參與承認(rèn)，則小朋友不愿意外出。 4、視頻連動(dòng)抓拍功用，處理重點(diǎn)能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)悉數(shù)視頻圖畫開展調(diào)閱在人口出入時(shí)，對(duì)通行人口主動(dòng)實(shí)行視頻圖畫抓拍。 5、抵達(dá)短信息或微信通告，出入刷片數(shù)據(jù)會(huì)與小朋友的具體出入現(xiàn)象將會(huì)馬上經(jīng)過手機(jī)短信或微信手法發(fā)送到對(duì)應(yīng)相應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)上。 6、小孩原材料處理，結(jié)構(gòu)地記載了小孩子相對(duì)根底原材料、檔案資料原材料、接送原材料及學(xué)生家屬原材料，可即時(shí)查看小孩子名字、年紀(jì)、班級(jí)、學(xué)生家屬數(shù)據(jù)、聯(lián)系方法等等內(nèi)容。