標題

管理評審時，三套體系單獨進行，增加評審次數(shù)和會議次數(shù)，評審的質(zhì)量和效果不太理想。三個體系在貫標認證初始編制的體系資料，在某些方面與生產(chǎn)經(jīng)營實際不符，造成“兩張皮”現(xiàn)象。對三個體系知識培訓的力度不夠，領導作用、全員參與的重視程度上還存有差距。傳統(tǒng)管理的決策、方法上的習慣性，時有與三套體系的相關(guān)要求不一致現(xiàn)象，部分管理者和員工不能正確認識和使用三套體系這個工具，運用到生產(chǎn)經(jīng)營的全過程即質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全的各個方面中去。

ISO認證的意義提高企業(yè)管理水平企業(yè)取得ISO9001認證，意味著該企業(yè)已在管理、實際工作及產(chǎn)品、市場、售后服務等所有方面建立起一套完善的質(zhì)量管理體系。提高供方的質(zhì)量信譽實行質(zhì)量認證制度后，市場上便會出現(xiàn)認證產(chǎn)品與非認證產(chǎn)品，凡屬認證產(chǎn)品都會在質(zhì)量信譽上取得優(yōu)勢，有助于贏得市場。指導需方選擇供方單位

但現(xiàn)實情況如何呢？中國的ISO認證變成了只做一件事：填虛記錄、補虛記錄！認證機構(gòu)審核時，偏偏把記錄當“寶貝”、當目的！明明是、明明是沒有價值沒有意義，卻大加贊許。對企業(yè)是否運行了的“動作”和“質(zhì)量”似乎并不關(guān)心。（不管真假、也不管是否有價值有意義）只要有記錄就一切OK；導致填補虛“記錄”成了ISO9001的目的，也導致了ISO9001在中國的過于形式化，既不“符合”標準的初宗，也無法給企業(yè)帶來“效果”和幫助！——企業(yè)都把認證審核員尊成為“老師”。所謂“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”在學生的心目中，老師所做的所說的，都是對的。然而，如此“形式主義”、如此“造假”，ISO認證行業(yè)正義何在？公平何在？給整個社會帶來的質(zhì)量缺失、信譽缺失、道德缺失、良心缺失等惡劣影響，真的是觸目驚心呀！

對企業(yè)質(zhì)量和行為標準很有幫助。惟有的品質(zhì)與的服務，才能使企業(yè)的發(fā)展更順利，可以說進行ISO認證是企業(yè)不可少的過程。三是形象宣傳的有效途徑。實施ISO認證的企業(yè)，必然會在顧客的心中建立一個非常負責任的形象，擁有ISO認證標志的產(chǎn)品也會越來越多地贏得顧客的信任和喜愛。也就是對于企業(yè)的主營業(yè)務展開ISO認證也有積極意義。