文化課一對一輔導(dǎo)

制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃很重要

主抓各學(xué)科基礎(chǔ)知識點  學(xué)會取舍

熟知目標(biāo)院校文化課要求  針對性學(xué)習(xí)

　　每個藝考生心中都有自己想考的目標(biāo)院校，很多考生的專業(yè)集訓(xùn)也是針對目標(biāo)院校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，那么在文化課學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有針對性，不僅要了解目標(biāo)院校近幾年的文化課分?jǐn)?shù)線的趨勢，還要了解院校對自身專業(yè)的個別科目要求，比如有的院校的個別專業(yè)會對英語、語文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置z低限制，那么考生在文化課復(fù)習(xí)時就要可以針對這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動權(quán)。但是真正進(jìn)入大學(xué)的時候，你會發(fā)現(xiàn)還有很多人喜歡藝術(shù)，有很多小伙伴喜歡藝術(shù)。

如何給孩子選擇靠譜的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一定要選擇有營業(yè)執(zhí)照的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，z好有辦學(xué)許可證

z好選擇有一年以上工作經(jīng)驗的專職輔導(dǎo)老師。

沒有專職老師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，別選。兼職老師不穩(wěn)定，可能上個兩三次課就得換老師了。我自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以前招過兼職老師，快到期末了說不干就不干了，能把人氣吐z血。

現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括的較大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，培訓(xùn)幾天就上崗了，對外宣稱是經(jīng)驗豐富的名師。雖然經(jīng)驗豐富的老師都是從新手過來的，但是沒有一個家長愿意把孩子交給經(jīng)驗不足的老師來練手。

經(jīng)驗豐富的老師，熟悉考點，知道什么該教，什么不該教。以我為例，當(dāng)年我還是新手的時候，一味的給學(xué)生講語法，因為語法有體系，好講。結(jié)果學(xué)生成績并沒有明顯提升。后來我趕緊轉(zhuǎn)變策略，針對學(xué)生弱項，語法 詞匯 閱讀，期末學(xué)生成績有了明顯進(jìn)步。

課后跟蹤服務(wù)--反饋、督學(xué)、答疑。

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針對以上內(nèi)容，在語文考試的第z一輪復(fù)習(xí)中，主要需要注意以下幾點：

1、理清知識系統(tǒng)。這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。但如果家長沒時間陪伴孩子，又想讓孩子有一個充實的暑假，想要報培訓(xùn)班的話，就一定要找有安全保障并且靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第z一輪復(fù)習(xí)時要有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用教材。因為教材是教學(xué)的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學(xué)常識等就是完全考查教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3、要明確語文學(xué)科的特點，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其他學(xué)科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時多加些細(xì)心和耐心，成績的提高就會指日可待。

4、語文考試內(nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個部分。右腦記憶通過開發(fā)右腦的功能增強(qiáng)z記憶z力，同時也增加記憶的趣味性。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達(dá)部分包括語言文字應(yīng)用和寫作。要根據(jù)不同的題型做專項訓(xùn)練，這種訓(xùn)練更加有針對性，可以通過一定時間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進(jìn)行整合練習(xí)，這樣做會事半功倍。