太原榮譽殿堂培訓學校，涉及廣播電視 編導、播音主持、導演、戲劇、表演影視文學等多個領域。

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播音主持專業(yè)各個學校的考試內容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內容大同小異。如：指1定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等內容。有的學校因教學需要還要加試才藝展示，如南京藝術學院、天津藝術職業(yè)學院、南廣學院、中華女子學院、中國戲曲學院等院校就需要加試才藝展示。學校比較看重考生的外在氣質，外貌的突出和得當的談吐都會引起老師的注意，在這些條件下就能讓你順利進人復試，而復試所關注的就是你在場的表現，如果空有一副好皮囊，內心卻“沒貨”，復試也就會被刷，最后還應該注意上鏡，學校對上鏡比較重視。楊瀾英播等雙語播音的考試內容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2--3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話等。

播音主持之普通話訓練：吐字歸音 

吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。說直接點就是，兩個程度差不多的學生1發(fā)揮超常還是發(fā)揮失常是決定勝負的關鍵。尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發(fā)音特點

廣播是靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情并茂”，“悅耳動聽”，電視要求“聲畫和諧”，“賞心悅目”。

節(jié)目是傳播的主體，節(jié)目內容十分豐富，節(jié)目形式色彩紛呈，節(jié)目形態(tài)不同，節(jié)目樣式各異，就會出現多種多樣的區(qū)別。如新聞節(jié)目，全世界都是莊重地播報，很難進入“即興口語”的表達范圍，于是就產生了“有稿播音”；如談話節(jié)目，全世界都是自如地講說，很難進入“反復推敲”的表達范圍，于是就產生了“無稿播音”。有稿播音和無稿播音相輔相成，互補互融，將永遠支撐有聲語言在大眾傳媒中的基礎性地位，并不斷提升到審美層面。這里考生可以根據主題找出兩三個論據進行論證，一個論據一分鐘，這樣即興評述的時間就可以全部充滿，也就不用擔心在規(guī)定的時間里無話可說了。