星語特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。兒童孤獨癥訓(xùn)練機構(gòu)招商聯(lián)系電話

Wernicke失語（WA）

病灶部位：有事半球顳上回后部（Wernicke區(qū)）口語理解障礙為突出特點，自發(fā)語言呈流利性，無構(gòu)音和韻律異常，口語表述有適當?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)但缺乏實質(zhì)詞，表現(xiàn)為語量多，說話不費力，患者自己在很流利的說，卻不知道在說什么，錯語多且不容易被人理解的新語目缺乏實質(zhì)詞而表現(xiàn)為語言空洞、難以理解、答非所問。復(fù)述和聽寫障礙與對語音理解和語義理解存在障礙一致。命名、朗誦及文字理解存在不同程度障礙。

星語特教是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織。是一家專業(yè)對于自閉癥兒童及有關(guān)生長發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)恢復(fù)支助組織，對千余名自閉癥1癥患者開展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會發(fā)展實際效果與用戶評價。兒童孤獨癥訓(xùn)練機構(gòu)招商聯(lián)系方式
命名性認知功能障礙（AA） 疾病部位：優(yōu)點半球型顳中回后側(cè)或顳枕交界處區(qū)記憶減退性喪失，已命名阻礙為具體表現(xiàn)的流暢性認知功能障礙。選詞艱難、缺本質(zhì)詞，對人名字也是有比較嚴重的命名困。除開命名出現(xiàn)意外的別的語言均被保存出來。

    星語是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。兒童孤獨癥訓(xùn)練機構(gòu)招商聯(lián)系電話

在理解的基礎(chǔ)上，以手勢語言進行表達訓(xùn)練(如食指指物等)，逐漸導(dǎo)入言語表達訓(xùn)練，同時建立有意義音的表達，起初由已有的單音開始，同時可利用實物或圖片進行。訓(xùn)練過程中還注重兒童對語言符號能進行有意義的表達，并注重主動、流利的交流表達，能正確使用有意義的單詞。開始需從事物名詞開始引入，動詞、形容詞要按照接受信號的情況而定。

2、聽覺功能正常是學(xué)習語言的必備條件，視覺幫助聽理解。而發(fā)音運動功能正常是正確構(gòu)音的基礎(chǔ)。

3、豐富的環(huán)境刺激。安全的環(huán)境，充份的游戲，相應(yīng)的知覺刺激，適當?shù)募瘓F活動以及攝食運動和呼吸協(xié)調(diào)運動等都是促進語言發(fā)育的有利因素。