特設(shè)崗位教師3年聘期結(jié)束后，對考核合格，自愿留在本地學(xué)校的，經(jīng)縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批準(zhǔn)，由縣級教育行政部門辦理事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，按照有關(guān)規(guī)定辦理上編制、核定工資等手續(xù)，并分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦?fù)擔(dān)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/span>

直觀性教學(xué)原則指教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而地掌握知識?！拔摇痹趆en和chicken兩個新單詞以及說明語氣的作用時貫徹了直觀性原則。在兩個新單詞時，“我”將兩個新單詞板書出來，讓學(xué)生直觀地感知到兩個單詞;在說明不同語氣對語義表達(dá)的作用時，運(yùn)用實例，即語言直觀向?qū)W生說明語氣的作用。

理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的目的。材料中的“我”在向?qū)W生說明不同語氣對語義表達(dá)的作用時貫徹了理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則?！拔摇痹谔幚砟泻⒌膿v亂行為時，為了說明說話的語氣對表達(dá)語義的作用，舉出了幾個實例，讓學(xué)生切實感受到不同語氣對表達(dá)語義的重要作用。