智慧教室

智慧教室-數(shù)字化書法教室功能 數(shù)字書法教室是開展書法教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。書法教室需滿足書法教學(xué)要求，提供開展書法教學(xué)所需的設(shè)施、設(shè)備、工具、書畫、材料等，方便學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)和書畫欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和審美能力，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 數(shù)字書法教室的建設(shè)，解決了書法教學(xué)環(huán)境問(wèn)題以及書法教師缺乏等問(wèn)題，使得普通老師就可以組織學(xué)生上書法課，不再受傳統(tǒng)書法教學(xué)的種種限制，制定合理的書法教學(xué)體系，大大提高學(xué)校的書法教學(xué)效率。

智慧教室數(shù)字化書法教室建設(shè)要求

智慧教室-數(shù)字化書法教室建設(shè)要求 （一）選址 書法教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，并有良好的建筑朝向，宜與美術(shù)教室鄰近設(shè)置。有條件的學(xué)校宜鄰近書法教室設(shè)置儲(chǔ)藏室。 （二）面積 書法教室的使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定。 （三）布局 功能區(qū)域書法教室宜設(shè)置教學(xué)示范區(qū)、學(xué)生書寫區(qū)、作品展示區(qū)等。 布局要求 室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 5.1、5.3 和 5.7 的有關(guān)規(guī)定。 書寫板下沿與講臺(tái)面的垂直距離宜為 1.00m～1.10m。書法桌宜平行于書寫板布置，排距不應(yīng)小于 1.20m，縱向走道寬度不應(yīng)小于 0.60m。前排學(xué)生桌的前沿前方書寫板的水平距離不應(yīng)小于 2m，邊座座椅與書寫板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于 30°。后排桌的后沿距后墻面或固定物的凈距不應(yīng)小于 1.20m。

“多維交互式”互動(dòng)數(shù)字書法教室

“多維交互式”互動(dòng)數(shù)字書法教室是基于數(shù)字書法云平臺(tái)上的智能化、多維度的交互功能，采用云計(jì)算、大數(shù)據(jù) 分析處理，包括專家的在線課堂、學(xué)生在線反饋、實(shí)時(shí)互動(dòng)，以及師生之間、學(xué)生之間多維度實(shí)時(shí)在線互動(dòng)教學(xué)，解決了以往老師難以數(shù)字化管理學(xué)生書法作業(yè)的問(wèn)題，讓老師可以實(shí)時(shí)檢查學(xué)生書法練習(xí)情況，同時(shí)其他學(xué)生也可以隨時(shí)觀摩老師和同學(xué)的書寫;此外，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程授課、答疑，讓書法教學(xué)更便捷，教學(xué)反饋更及時(shí)，提升了教學(xué)互動(dòng)效果。

書法特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案

創(chuàng)建步驟 （一）準(zhǔn)備階段（2017年3月—2017年5月） 1、制定書法特色學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建工作方案，上報(bào)特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案。 2、動(dòng)員，統(tǒng)一思想。 3、實(shí)施計(jì)劃，教室的布置，師資的確定，教材、描紅等書法耗材的選購(gòu)。 4、制定書法教學(xué)工作規(guī)范化要求。 5、制定書法教學(xué)工作考核細(xì)則。 （二）實(shí)施階段（2017年5月—2018年2月） 1、開展教師、學(xué)生書法特色學(xué)校宣教活動(dòng)。 2、在學(xué)校內(nèi)開展書法教學(xué)、教研活動(dòng)。 3、加強(qiáng)書法指導(dǎo)。 4、接受書協(xié)的幫扶和指導(dǎo)。 （三）驗(yàn)收階段（2018年2月） 1、師生書法競(jìng)賽、作品展示。 2、接受驗(yàn)收。