關注畢業(yè)生的心理情況     

自閉自卑型，看到自己的成績后，發(fā)現(xiàn)成績沒有達到自己的預期目標，于是產生自卑、自閉心理。這類學生的具體表現(xiàn)一般為，悶在家里不愿出門，不愿意跟人多交流，情緒低落，食欲不振，睡眠不足。有這類問題的學生是的，幾乎所有成績不太好的學生，都會有這些情緒反應，而大部分家長也對此不太重視，覺得過一段時間自己就好了。

考生的心理疏導  

如果整天前怕狼后怕虎，考試時總想著這不行那不行的話，后可能會真的不行了。在心理學上，這叫做自我實現(xiàn)的預言效應，也就是說，自己對自己的預言往往就成為現(xiàn)實。其中總有個別學生不管別人的看法，就覺得自己能力不錯，通過自己的努力真考上研究生了，并且各方面的成就都不錯。而相反那些自己覺得自己不行的，往往就真考不上。

有的時候并不是你的智力、你的知識達到什么水平使你達到一個什么成就，而是你對自己的一個看法，有沒有一個強的自我暗示，所以我們要對自己鼓一下氣！深呼吸，我們平時都會有一個體會，當一個人心情平穩(wěn)的時候，往往身體也是放松的，反之，當一個人身體放松的時候，心情也往往是平穩(wěn)的。所以，為了緩解自己的緊張心情，完全可以通過生理上的放松而實現(xiàn)，

叛逆期的介紹

建議家中除媽媽之外其他人多參與到陪伴孩子的過程中來，特別是爸爸要多陪伴孩子。而爸爸參與孩子成長的要點，即多帶孩子玩，而非找問題、苛求孩子改正某個行為習慣。和孩子建立好的親子關系，做好榜樣，孩子會自然地模仿爸爸的行為。 第二叛逆期7--9歲 準大人期。這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己已經“是一個成人，是一個小大人了，