堅決杜絕打罵體罰學員。以心理輔導和激勵賞識教育為主，體驗式教育為輔。喚醒學員內(nèi)心的善良和上進心。引導學員完成由外到內(nèi)的轉(zhuǎn)變。通過體驗式心理拓展訓練，改變孩子的不良習慣、增理素質(zhì)、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)學習興趣、激發(fā)學習動力、鍛造堅格。通過有針對性的行為素質(zhì)訓練，專業(yè)的心理咨詢師輔導，增強學員的心理素質(zhì)，改變他們的不良習慣，挖掘他們的內(nèi)在潛能。

一鳴特訓學校會分階段分批次安排戶外拓展培訓，農(nóng)村生驗和軍營生驗。提供專業(yè)的心理教育和能力訓練，以體驗型教學結(jié)合傳統(tǒng)國學教育。關(guān)愛尊重學員、不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出現(xiàn)，十年來用行動證明了一切。一鳴特訓學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

一鳴特訓學校會分階段分批次安排戶外拓展培訓，農(nóng)村生驗和軍營生驗。提供專業(yè)的心理教育和能力訓練，以體驗型教學結(jié)合傳統(tǒng)國學教育。針對8-18歲以內(nèi)，有網(wǎng)癮、、叛逆、自卑自閉、逃學厭學、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習慣的青少年進行行為糾正和素質(zhì)挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。正確運用心理學理論，深入學員內(nèi)心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題。

比方，捉蟋蟀，引導孩子調(diào)查蟋蟀的外形，聽、辨它們的叫聲，看看它們各有什么特征，有什么相同和不同的當?shù)?，再把它們與其他的小蟲比一比，讓孩子對自然界的各種小生物發(fā)作愛好。提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。完善的制度，健全的培訓體制，專業(yè)穩(wěn)定的團隊全程心理輔導，培養(yǎng)學員的領(lǐng)導組織能力和自我管理能力。