狗狗做不完全套動(dòng)作,就試著讓它做部分的動(dòng)作

一般來(lái)說(shuō)，在嘗試訓(xùn)練狗狗做某個(gè)動(dòng)作時(shí)，如果狗狗做不完全套的動(dòng)作，就試著讓牠做部分的動(dòng)作。以訓(xùn)練狗狗坐下為例，如果你把食物舉到高過(guò)牠的鼻頭時(shí)，牠的后腿有放松的現(xiàn)象，你就該夸牠［真乖、真棒、Good］正面激勵(lì)詞，并把食物給它。繼續(xù)樣的訓(xùn)練且每次都試著讓狗狗的后腿多放松些。

這樣子持續(xù)下去，狗狗一定可以慢慢學(xué)會(huì)坐下。不要失去耐性，或按狗狗的背來(lái)讓牠坐下。這種訓(xùn)練方式的意義，就是以［獎(jiǎng)勵(lì)］誘導(dǎo)狗狗學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫性壓制狗狗學(xué)習(xí)。

如何訓(xùn)練用口令與同犬談話的語(yǔ)句混同使用

現(xiàn)舉幾例如下：

一，對(duì)犬提出過(guò)高要求，常使訓(xùn)練受到挫折，甚至使犬也受到損害。如犬在無(wú)意中做錯(cuò)了事，用威脅的音調(diào)令犬來(lái)到跟前，并用繩抽打以示懲罰。這樣，以后犬聽(tīng)到“來(lái)”的口令時(shí)，不但不來(lái)，反而逃跑。

二，將訓(xùn)練用口令與同犬談話的語(yǔ)句混同使用。這樣，一方面使犬難以對(duì)口令形成條件反射；另一方面，不必要的語(yǔ)言成為犬的新刺激，引起犬的探求反射；影響犬按照口令來(lái)執(zhí)行訓(xùn)練的正常步驟。因此，訓(xùn)練時(shí)必須在清靜的場(chǎng)地進(jìn)行。

三，訓(xùn)練中不能執(zhí)行“因犬制宜，分別對(duì)待”的原則，而是用同一種方法、同一種條件進(jìn)行訓(xùn)練，這樣只能使犬對(duì)信號(hào)進(jìn)行極簡(jiǎn)單的執(zhí)行。

必須見(jiàn)微知著明白下屬深層次的需要

要讓狗淋漓盡致的展現(xiàn)本能就得做它們時(shí)時(shí)想念的人，更重要是做它們必須服從的。

（或者）這個(gè)詞分量很重，要求很多很高，我們除了滿足狗現(xiàn)實(shí)的需要（吃、喝、玩、樂(lè)）還得有的樣子：必須賞罰分明；必須身先士卒；必須英明；必須見(jiàn)微知著明白下屬深層次的需要。

落實(shí)到日常訓(xùn)練中我們必須得考慮以下問(wèn)題才能達(dá)到我們既定的目標(biāo)。

首要的事情是清楚我們要達(dá)到什么目標(biāo)從而制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃。局部不代表全局（比如對(duì)幼犬或則青年犬的過(guò)高要求往往得不償失），必須根據(jù)狗的身心狀況制定訓(xùn)練計(jì)劃，既不能操之過(guò)急也不能寄托于將來(lái)毫無(wú)作為。也就是說(shuō)計(jì)劃要有系統(tǒng)觀、知道先后、明白輕重。