看懂五線譜要具備哪些能力?

看懂五線譜要具備哪些能力? 從五線譜開始說明。五線譜由五條長橫線組成，線與線之間構(gòu)成四間;當五線四間不夠用時，會往上或往下加線加間?？醋V時，每列譜都是由左看到右。請想像將音符畫在五線譜上的圖象，會發(fā)現(xiàn)，音符在五線譜上的位置有高有低，讀譜時，視線須由左到右，上下移動，讀完一列譜后，視線要「迅速」移回左邊，再不斷上下移動。此外，音符和休止符也有很多種類，如：全休止符、二分休止符、四分休止符、全音符、四分音符和八分音符等。

音樂老師鐘點費只是參考依據(jù)

音樂老師鐘點費只是參考依據(jù)每位音樂老師都有自己的費用，通常我們參考的標準依據(jù)：學經(jīng)歷、授課樂器是否為主修、任教經(jīng)驗、對學生的態(tài)度、學生的信任等等?！罢覍ぷ约哼m合的老師，不是完全依照價位”學生與家長，需要思考的是;這位老師可以交給學生什么?除了音樂外，老師還有關(guān)心其它嗎?學生上課會害怕嗎?可以輕松自在的表現(xiàn)出練習狀況嗎?學生與老師的關(guān)系及老師與家長關(guān)系暢通嗎?老師對教學的熱忱與態(tài)度?的是，學生有在進步嗎?“學生不只在學音樂、也在學應(yīng)對、處事等”近幾年，許多在國外留學的朋友紛紛回國投身于音樂教育，目前音樂職場呈現(xiàn)飽和狀態(tài)。對于自己教學認真的老師，無論是在音樂教室、家教、工作室?！白鹬亍崩蠋煹膶I(yè)、“信任”老師的教學方式，相信每位學生都可以找到自己適合的音樂老師!后，“老師的價值在于學生，遇到經(jīng)驗豐富，發(fā)現(xiàn)問題，想幫助學生進步的老師;學生卻愛練不練，愛上不上;再怎樣的名師，價位如何的老師，都一樣!”師生間的緣分、樂器的價值，終還是取決于學生的“態(tài)度”。

練習鋼琴前后的是坐姿和身體協(xié)調(diào)的關(guān)系

練習鋼琴前后的是坐姿和身體協(xié)調(diào)的關(guān)系身體協(xié)調(diào)涉及到鋼琴演奏的基本坐姿和身體姿勢，正確合理的坐姿是保證身體協(xié)調(diào)的關(guān)鍵。從學習鋼琴開始，學生就要明確坐前坐后，身高要根據(jù)自己的身體狀況進行調(diào)整。坐得太近會使手缺乏活動空間，影響手臂的伸展;坐得太遠會影響對鍵盤的控制，不利于的集中;過高或過低，都會影響的合理和自由使用。下臂基本于鋼琴鍵盤。身體應(yīng)該處于更加活躍和運動友好的狀態(tài)，所以首先，它應(yīng)該有點直，不要彎腰，不要聳肩膀和縮脖子，保持上半身的自然協(xié)調(diào)。隨著水平和程度的提高，對強度、速度、音樂情緒和色彩的變化要求越來越高，因此身體的參與和調(diào)節(jié)變得越來越重要。我們可以看到一些好的鋼琴演奏，身體總是以非常協(xié)調(diào)的方式調(diào)整，而不是僵硬和緊張。穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴凳中間。為了方便靈活運用，不要坐得太滿，只要坐成兩半。為了照顧高音和低音，坐在鋼琴中間，不要隨意移動，把兩條腿放在軟踏板的兩邊。當用力打時，左腿可以作為全身力量的支點后退。這是坐姿的基本要求。至于身體的左右調(diào)節(jié)，主要是根據(jù)聲音的大小。當?shù)鸵魠^(qū)較弱時，身體的放在左腿上;彈奏中音時，身體的在兩側(cè)是平的;彈奏高音時，身體的轉(zhuǎn)向右腿。如果我們用雙手彈奏四個八度音階，身體會有一個從左到右和從右到左的移動過程。坐著時，身體的取決于臀部和腳趾。一般來說，應(yīng)該只坐在凳子的三分之一左右，不要坐滿所有的座位或靠在椅背上。上身是直立的，腰部不應(yīng)該塌陷。這樣，運動員可以利用腰部或下部的力量，上身稍微前傾，使稍微向前，便于將力量向前傳遞給手指。坐姿自然、正確，有利于玩耍。不要僵硬、緊張或過于松懈。座位的高度應(yīng)該根據(jù)運動員的身高來決定。原則是肘部、前臂、手和手與鍵盤保持相同的水平高度，或略高于鍵盤。座位的距離取決于運動員手臂的長度，因此在比賽時手臂可以自由移動。

選購性價比高的品牌鋼琴?

選購性價比高的品牌鋼琴？ 很多朋友常常為如何選擇一架好的鋼琴而頭疼，因為，畢竟對于絕大多數(shù)普通家庭而言，在產(chǎn)生想要購買的思維觀念到終的行動落實購買，這期間需要謹慎思考較長一段時間，而且這期間幾乎處于極度糾結(jié)的狀態(tài)。因為鋼琴作為大宗商品，相較于其他樂器種類，首先在采購的因素中，價格就是一個普通家庭會相對非常重視的一個方面。因此，這個因素也導致了普通型消費者在購琴這段期間會在諸多方面會進行考慮。