腦力不是單一的一種能力_育兒頻道

我們在孩子小的時候，應(yīng)該做的不是讓孩子學習的多少知識，而是應(yīng)該給孩子做好提升孩子腦力的訓練，因為腦力不是單一的一種能力，它包含著很多的能力，如專注力、邏輯思維能力、語言能力、數(shù)學能力、想象能力、創(chuàng)造能力等，這些能力都能夠幫助孩子在日后的學習、生活、工作等事物上運用到，這些都是孩子能夠受用終生的能力。而沒有這些能力的話，孩子光去傳承各種的知識，孩子是很能有較高的成就的，動手能力、分析能力等關(guān)于運用的能力不好的孩子，很難把自己學到的知識學以致用，記憶力、邏輯力、數(shù)學能力等關(guān)于學習的能力不好的話，孩子也很難把知識記下。

六歲之前給孩子開發(fā)右腦是孩子智力提升的關(guān)鍵途徑

腦科學經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，六歲之前給孩子開發(fā)右腦是孩子智力提升的關(guān)鍵途徑：在三歲之前，寶寶的大腦發(fā)育程度可以達到60%，六歲之前大腦發(fā)育程度可以達到90%，這段時間同時也是寶寶大腦神經(jīng)突觸數(shù)量急劇增多的時候，這也就意味著0-6歲的兒童大腦活躍可塑性較強，父母完全可以利用這段時間來刺激寶寶的大腦開發(fā)。智力發(fā)育，是孩子身體發(fā)育中的一環(huán)。想要讓孩子更加聰明，除了先天的遺傳因素，把握孩子智力發(fā)育的黃金時期，給孩子提供智力開發(fā)訓練，也是關(guān)鍵。

配對游戲就是類似于給孩子幾張卡片，卡片上可以是小動物的圖像也可以是英文字母，總之是一些有規(guī)則并且能夠幫助孩子辨認的東西。然后讓孩子在這些卡片中選擇一樣的兩個進行配對，如果搞混了父母應(yīng)該及時給孩子進行糾正，可以用現(xiàn)實生活中一些常見的物品進行代替。比方說可以將字母J比喻成一個，這樣能更有利于寶寶記憶。時間久了可以逐漸增加難度，慢慢鍛煉孩子的分辨能力。