小孩輕度感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

1. 語言發(fā)育遲緩

   語言發(fā)育遲緩是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之一，說話晚，吐字不清，說話的時(shí)候常常詞不達(dá)意，語言發(fā)育明顯比同齡人遲緩。

2. 協(xié)調(diào)能力差，精細(xì)動(dòng)作做不好

   協(xié)調(diào)能力較差，容易摔跤，崴腳，容易受傷。穿襪子、穿衣服、系鞋帶等等看起來都是小事，但是做起來很難，對(duì)小孩手部精細(xì)動(dòng)作的要求非常高，如果孩子到了四五歲還不會(huì)系鞋帶，那很可能是感統(tǒng)輕微失調(diào)了。

3. 注意力不集中，抗干擾能力差

感統(tǒng)失調(diào)是指孩子無法將各種感覺信息進(jìn)行有效的整合，對(duì)外界做出有效的身體反應(yīng)，所以，如果小孩不會(huì)玩玩具、在寫作業(yè)或者玩游戲時(shí)注意力無法集中，聽到響聲就zhao尋聲源，喜新厭舊，遇到危險(xiǎn)不知道如何躲避，也可能是感統(tǒng)輕微失調(diào)。

小孩感統(tǒng)輕微失調(diào)是初期反應(yīng)，常常不容易發(fā)現(xiàn)，不過，如果家長細(xì)心觀察，還是能夠發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)了一定要盡早做感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)輕微失調(diào)相對(duì)來說比較容易改善，家長們千萬不要錯(cuò)過黃金改善時(shí)期。

   感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：

1.多動(dòng)不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動(dòng)作，調(diào)皮任性，興奮好動(dòng)，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2.盡管能長時(shí)間地看動(dòng)畫片，玩電動(dòng)玩具，卻無法流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字；寫字時(shí)偏旁部首部顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算，常抄錯(cuò)題抄漏題等。

3.對(duì)別人的話聽而不見，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

1.害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生zhi器等、過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離jiao慮，或過分緊張、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。

2.冒險(xiǎn)行為，自傷zio殘，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；蛘呱賱?dòng)，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索xing行為。

3.方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。

4.動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那樣會(huì)滾翻、騎車、跳繩和拍球等。

5.不會(huì)系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。

   推薦有關(guān)視覺方面的感統(tǒng)訓(xùn)練：

游戲名稱：彩se圖片

訓(xùn)練目標(biāo)：給寶寶以色彩刺激，提升寶寶的視覺和關(guān)注力。

適合年齡：1—4個(gè)月。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各式幾何彩se圖形30張。

   操作方法：

幾何圖形共有約30張，每天選其中5張，放在寶寶眼前20—30cm的地方，從左至右慢慢移動(dòng)，每張展示5—10秒，每次活動(dòng)約60秒，每天玩5—6次。大量實(shí)踐證明，由于圖形具有鮮明的輪廓，加上反復(fù)接觸觀看，可以有效地提升寶寶對(duì)物體輪廓的視覺分辨能力。

游戲時(shí)間：1—2分鐘。

注意事項(xiàng)：每天要換掉兩張新的圖片，以保持新鮮感。

延伸訓(xùn)練：將父母的照片打印出來，插入各種圖片中，讓寶寶看。還可以在呈現(xiàn)圖片時(shí)告訴寶寶這是什么圖形。

附注：此游戲每次進(jìn)行時(shí)間1—2分鐘，每天可做五至六次。