安全教育的效果要通過生產實際來檢驗，要理論聯系實際，根據實際生產操作特點采取相應的培訓方案。要使安全教育培訓真正能夠達到員工要安全、會安全、能安全的目的，在制定培訓方案時要從培訓工作量、培訓內容和培訓方法上進行分類組合，提高針對性和實效性，以達到事半功倍的效果。搞好安全教育培訓是落實科學發(fā)展觀的需要，科學發(fā)展觀的核心是以人為本。

安全教育培訓能夠讓員工學到真本事、真東西、好方法、好經驗，這對于提高企業(yè)安全生產，有效管控安全風險，具有跨越性的進步和提升要義。安全教育培訓體驗有專業(yè)的講解員帶領參觀人員參觀、體驗，解析安全知識，同時還可以根據需求進行專業(yè)的安全知識深化培訓。安全教育培訓要堅決避免圖花樣、造氣氛、拉陣勢，表面上熱熱鬧鬧，實質上沒有多少切合實際的具體內容和客觀效果，雷聲大雨點小的形式主義現象。

安全教育培訓工作可以大大提高隊伍安全素質，體現了全方面，全員，全過程的覆蓋生產現場，通過安全教育培訓工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會安全”質的轉變。提高安全意識，增強對安全生產重要性的認識，增強生產的責任感，提高遵守規(guī)章制度和勞動紀行的自覺性。搞好安全教育培訓是落實科學發(fā)展觀的需要，科學發(fā)展觀的核心是以人為本。人是安全生產的根本動力。

 安全教育培訓者既要有充實的理論知識，也要有豐富的實踐經驗，這樣才使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。安全教育的效果要通過生產實際來檢驗，要理論聯系實際，根據實際生產操作特點采取相應的培訓方案。安全教育培訓必須將現有的安全管理內容、方法、觀念、制度放在市場經濟機制中重新認識，重新評價，必須根據實際情況的需要，對不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進行因材施教。