線上教育除了學(xué)生打破了時空界限，線下教學(xué)給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據(jù)不同的課型，帶著學(xué)生走進(jìn)不同平臺，體驗不同的學(xué)習(xí)情景。在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復(fù)看錄播，避免了傳統(tǒng)的憑記憶或筆記復(fù)習(xí)。線上教育通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

線上教學(xué)和之前學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同。線上教學(xué)使得原來的時空界限被打破，我們用一部手機或者iPad，選擇一個安靜的環(huán)境，連上網(wǎng)絡(luò)就能開始一天的學(xué)習(xí)。隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。線上教育：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。我們平時總說教育合力，但是現(xiàn)實生活中真的能做到嗎？

“在線培訓(xùn)系統(tǒng)”對公務(wù)員學(xué)習(xí)新知識和提高素質(zhì)有很大幫助，更關(guān)鍵的是機構(gòu)是垂直管理體制，只要在一個領(lǐng)域中創(chuàng)建并維護(hù)一套知識庫，就可以讓整個領(lǐng)域共享這寶貴的知識財富。在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)動權(quán)完全掌握在自己手里。你想要繼續(xù)聽，你就點一下鼠標(biāo)繼續(xù)聽；你覺得你沒有聽懂，那就返回過去重復(fù)聽幾遍。但是線上教育彌補了線下教育的不足。線上教育通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

在線教育平臺即在線培訓(xùn)系統(tǒng)是實施在線培訓(xùn)，在線教育的工具軟件，一個運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與軟件技術(shù)，可以定制和擴展的遠(yuǎn)程網(wǎng)上教育學(xué)院。我們在一個班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學(xué)習(xí)能力也不同。但是在課堂上，老師不會因為一兩個同學(xué)沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。線上教育除了學(xué)生打破了時空界限，線下教學(xué)給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據(jù)不同的課型，帶著學(xué)生走進(jìn)不同平臺，體驗不同的學(xué)習(xí)情景。