您在為孩子的體弱而擔心嗎？

您還在為孩子熱衷打鬧而苦惱嗎？

您還在擔心孩子出去太小，沒學歷找不到工作嗎？

那么，試試帶孩子來南陽中體詠春教育學習詠春吧！

在這里不僅可以學到儒家禮儀，還可以鍛煉身體素質(zhì)，強健心理素質(zhì)，釋放學習壓力.............

南陽中體詠春教育常年開設專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班等科目。另開設成年人武術培訓班、武術教練員培訓班、自衛(wèi)防l身班等多門武術課程。

散打搏擊培訓對抗六大戰(zhàn)法

散打搏擊培訓對抗是指兩人或多人進行的打斗運動，它是人的精神，肉體，技能三者的較量，武術搏擊培訓是打敗或制服對手的途徑，深受廣大青少年朋友們的喜愛。

散打搏擊培訓對抗可劃分為徒手對抗，器械對抗及徒手對器械三種形式。按性質(zhì)又可分為四大類：

類是屬于表演性質(zhì)的搏擊對抗，象我國傳統(tǒng)武術中的徒手或器械對練，由于事先早已編排好了打斗動作，路線和程序，因而打斗場面雖然驚險激烈，散打搏擊培訓但卻不會給對方造成傷害。

第二類是屬于訓練性質(zhì)的搏擊對抗，它是雙方為了鞏固技藝和提高自己的搏擊水平而進行的打斗。散打搏擊培訓由于它的目的是提高技藝，所以打斗動作一般是點到為止，不會給對方造成威脅。

第三類是屬于競技性質(zhì)的搏擊對抗，它的目的是比賽較技，看誰的技術精湛高超。散打搏擊培訓這種競技有一定的規(guī)則約束，并且設有一定的保護措施，對技術的發(fā)揮有一定的限制。

第四類是屬于街頭打斗性質(zhì)的搏擊對抗，這種搏擊是真實的廝殺，也可稱得上是生與死的較量，它的目的是重創(chuàng)或殺傷對手。

散打搏擊培訓以上各種不同形式的搏擊對抗有著各自不同的打斗戰(zhàn)法，在此只對于競技性質(zhì)的搏擊對抗的戰(zhàn)法作一介紹，供廣大戰(zhàn)術愛好者參考。

散打搏擊培訓搶攻法

搶攻法是指在搏擊對抗時爭先出手發(fā)動進攻，俗語也講“先下手為強，后下手遭殃”，這種戰(zhàn)法的優(yōu)點是以迅雷不及掩耳之勢突然發(fā)動猛烈的攻擊，正所謂乘其不備，出其不意，快速制敵，使之防不勝防。

搶先而又主動的攻擊不僅僅可以使對手緊急應戰(zhàn)，一味地忙于防守躲閃，處于被動挨打的地位，而且還能夠給對方心里上造成緊張恐懼。散打搏擊培訓主動的搶攻可以挫傷對手的信心，使之心里失去平衡喪失打斗的意志。

搶攻法既可運用在競技時，又可以運用于街頭的打斗中，既可以運用于搏擊對抗前，又可以運用于搏擊對抗中。散打搏擊培訓對抗開始發(fā)起主動的搶攻可以占據(jù)搏擊主動權，增添自己的信心，挫傷對手的銳氣，為終擊敗戰(zhàn)勝對手奠定良好的基礎。

在散打搏擊培訓對抗中的搶攻一定要注意時機的把握，當對手出現(xiàn)消極防守時，身體受創(chuàng)傷痛時或出擊猶豫不決時，在這些情況下都可以發(fā)動迅猛地搶攻，一鼓作氣戰(zhàn)勝對手。

通過練習小念頭、尋橋等詠春拳等技巧，可掌握基本的發(fā)力方法和技術動作；配合黏手的觸感和反應訓練，鍛煉雙手的左右兼顧以此制造和尋找敵方之空隙；結(jié)合木人樁法的練習提升手臂的硬度和觸感，加之腿法、步法的配合，尋找的攻擊和防守角度。

初級班小念頭理論實踐講解，掌握基礎訓練技巧中級班黐手技術訓練，提升體能及各種技術反應班尋橋及黐手應用 培養(yǎng)詠春實戰(zhàn)意識

運動啟蒙班通過體能游戲的形式學習動作模式、基礎動作技能，加強身體素質(zhì)，培養(yǎng)兒童自信心，提高兒童適應新環(huán)境的能力，為兒童的終身體育奠定基礎。