高濃度有機(jī)廢水處理中厭氧法的選擇

   高濃度有機(jī)廢水由于廢水中的污染物濃度較高，處理起來對設(shè)備的負(fù)荷就比較高，為了減輕后續(xù)設(shè)備的處理負(fù)荷，可在前期處理中來提高有機(jī)廢水中的微生物，通過廢水的厭氧消化作用將廢水中大分子的污染物水解酸化成比較小的小分子，進(jìn)而提高微生物的處理效率，有利于微生物的消化吸收，提高好氧段的處理效率。高濃度有機(jī)污水不但使水體失去使用價(jià)值,更嚴(yán)重影響到水體附近人民的正常生活。同時(shí)廢水中的微生物在消化水解吸收分解過程中厭氧分子對污染物也有一定的降解，對廢水中的污染物濃度也有一定的降低效果。

 另外高濃度廢水處理還可以在前期處理中用稀釋進(jìn)水濃度的辦法來降低廢水中有機(jī)污染物的濃度，從而降低處理污染物的負(fù)荷。處理水質(zhì)好，受生物膜面生物量的限制，污水處理設(shè)備，處理水量不大，福建污水處理設(shè)備，處理費(fèi)用高于活性污泥法。但是這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是這種方法雖然稀釋了污染物但是增加了水處理的費(fèi)用而且還增加了水處理設(shè)備的體積以及該設(shè)備的占地面積，從經(jīng)濟(jì)角度來說增加了很多投資。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水處理設(shè)備

實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備應(yīng)用范圍

小型實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的應(yīng)用范圍非常廣泛：

1.學(xué)校：中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；

       高等院校中的生命科學(xué)專業(yè)、環(huán)境保護(hù)專業(yè)、食品相關(guān)專業(yè)、醫(yī)學(xué)等等；

2.科研研究所：研究院、研究所等等；

3.疾控yi療系統(tǒng)：疾病預(yù)防中心、醫(yī)院、體檢中心等等；

4.檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)；

5.生產(chǎn)企業(yè)：中心實(shí)驗(yàn)室、質(zhì)檢室、實(shí)驗(yàn)室等等；

6.生物制藥：理化分析、質(zhì)檢室、實(shí)驗(yàn)室等所產(chǎn)生的廢水；

7.環(huán)境監(jiān)測：水分析室、痕量分析室等實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的廢水；

各個(gè)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生污水種類各不相同，江蘇浦膜為實(shí)驗(yàn)室污水處理保駕護(hù)航。

為生態(tài)環(huán)境，為碧水藍(lán)天貢獻(xiàn)一份微薄之力。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水處理設(shè)備常見的幾種污水處理方法

   物理法：采用格柵或提升泵、離心機(jī)的物理作用或機(jī)械的分離過程。過濾,沉淀,離心分離,上浮等

   化學(xué)法：依據(jù)污水中的有機(jī)或者無機(jī)污染物相對應(yīng)的加入化學(xué)物質(zhì)與污水中有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化過程。中和,氧化,還原,    分解,混凝,化學(xué)沉淀等

   物理化學(xué)法：物理化學(xué)的分離過程。氣提,吹脫,吸附,萃取,離子交換,電解電滲析,反滲透等

   生物法：利用培養(yǎng)好氧厭氧型微生物在污水中對有機(jī)物進(jìn)行氧化,分解的新陳代謝過程?；钚晕勰?生物濾池,生物轉(zhuǎn)盤,氧化塘,厭  氣  消化等