鼓勵孩子閱讀_育兒頻道

鼓勵孩子閱讀。隨著閱讀量的增加，閱讀習慣的養(yǎng)成，孩子認識的詞、詞組和俗語也就越來越多，終完成聲音和文字的分離使用，他們就可以讀普通的英語書了。英語也不再是一門學科，而是他們獲取知識的又一個有力工具，應用起來，也就越發(fā)得心應手。你需要做的是，根據孩子的興趣給他們提供相應的英語書，創(chuàng)造時間和條件，鼓勵孩子將閱讀進行下去。只要孩子從閱讀中獲得的樂趣越來越多，他們的閱讀量就會越來越大，英語水平和知識面就會越來越高。

兒童英語領域,實用能力的培養(yǎng)正獲得越來越多的家長認同_教育頻

英語不是普通的學科，是一門生活中實用性較強的知識。而另一方面，這幾年來，兒童英語領域大量的外國原版教學體系的引進，以及外國教師的引入，使得西方教育體系和教學思想在兒童英語的教育培訓中占據更有影響力地位，而在西方教育體系中，則更強調素質能力的培養(yǎng)。不過，雖然在兒童英語領域，實用能力的培養(yǎng)正獲得越來越多的家長的認同，但仍有很多家長存在疑惑，雖然我們希望孩子學英語，的還是能練出流利的聽說能力，但是能不能還是考一個外語的級別證書，可能在孩子小升初的時候發(fā)揮作用呢?

實際上，這是一個很常見的想法，同時也是并不矛盾的想法，因為提高英語能力和獲取考試級別，本來也不是矛盾的兩件事。

孩子學習和處理信息的方法是大相徑庭的

不同的發(fā)展階段，孩子學習和處理信息的方法是大相徑庭的。對于2~3歲的幼兒來說，他們還正處于一個智慧的初級開發(fā)階段。隨著孩子不斷長大，學習課程才需逐漸豐富和深化，每個孩子的接受能力都是有差異的，所以家長要根據孩子的接受能力選擇時機學英語。很多孩子既學拼音又學英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學。為了使英語學習事半功倍，家長應給孩子選擇分年齡階段學習英語，不要一味地追求大眾的方法。