西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

三、營(yíng)區(qū)實(shí)行集體生活制，無(wú)特殊和例外。為此營(yíng)員的性格、習(xí)慣和心態(tài)必須能夠適應(yīng)和融入集體生活，并保證絕.dui沒(méi)有不良嗜好出現(xiàn)，若因可以理解的原因發(fā)生上述問(wèn)題且當(dāng)事人無(wú)法自控，從而造成管理矛盾而又無(wú)法調(diào)和者，我們將與其家長(zhǎng)聯(lián)系，啟動(dòng)“強(qiáng)退”程序，并視情追加責(zé)任。

四、營(yíng)區(qū)需要基本的整齊劃一，對(duì)嚴(yán)重違反營(yíng)規(guī)、不服從管理、不參加活動(dòng)、衣食住行和言談舉止與素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)環(huán)境氛圍格格不入，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)造成影響者，有暴li傾向和不良習(xí)性并對(duì)他人造成傷害者，我們將與其家長(zhǎng)聯(lián)系，啟動(dòng)“強(qiáng)退”程序，并視情追加損失。

五、其他突發(fā)事件，無(wú)法繼續(xù)參營(yíng)，或主動(dòng)提出退出者，我們將視情啟動(dòng)相應(yīng)程序。

亮劍軍事夏令營(yíng)自強(qiáng)夏令營(yíng)

1、自強(qiáng)夏令營(yíng)的活動(dòng)安排合理，會(huì)考慮到學(xué)員的身體和心理承受能力，

2、會(huì)安排有趣的活動(dòng)，讓活動(dòng)安排盡量都非常有吸引力。

3、強(qiáng)度大的活動(dòng)一般會(huì)安排在中期，讓孩子們先適應(yīng)了訓(xùn)練，然后再加大強(qiáng)度，到后期盡快讓孩子們回歸自我，適應(yīng)平時(shí)的生活環(huán)境。

軍事夏令營(yíng)教你如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

軍事夏令營(yíng)指出：當(dāng)幼兒獨(dú)立活動(dòng)的要求得到某種滿足或受到成人支持時(shí)，幼兒就表現(xiàn)出得意、高興，出現(xiàn)“自尊”、“自豪”等的自我肯定的情感和態(tài)度，否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨(dú)立性意向，給予熱情鼓勵(lì)和支持，使其獨(dú)立性不斷發(fā)展。

　　尊重孩子

　　注意對(duì)孩子說(shuō)話的口氣和方式，要認(rèn)真聽(tīng)孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要，讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子“不爭(zhēng)氣”、“笨蛋”、“沒(méi)出息”等，這樣會(huì)深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對(duì)待孩子。事實(shí)證明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。   學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。

　　不要過(guò)度保護(hù)孩子

　　在歐美國(guó)家，父母非常重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，他們主張從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。孩子一出生就讓他獨(dú)宿一室，少與父母同住。孩子學(xué)走路時(shí)，跌倒了，自己爬起來(lái)。

常聽(tīng)到有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我家的孩子與別人相處，怎么比和我們做父母相處還要好呢？”聽(tīng)到這樣的話，我感到很惋惜，也為家長(zhǎng)可悲。孩子是你懷胎十月生下來(lái)的，父母是孩子親的人，為什么你的孩子不愿與你親昵呢？其實(shí)，就是缺少溝通與交流。而溝通交流，不是一板一眼的一對(duì)一式的座談！那樣，很不溫馨。方式有很多：比如，我習(xí)慣與我的兒子在去車站的路上，邊走邊說(shuō)一些他們學(xué)校的事情。在一個(gè)隨和又自然的氛圍中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，了解關(guān)于他的某些情況。你也不該大驚小怪。經(jīng)歷，是決定一個(gè)人思維的前提。我的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)總說(shuō)他與孩子溝通，可他的女兒卻非常的反感。我問(wèn)女孩為什么？她說(shuō)：“我爸爸搬個(gè)凳子坐下，我往他前面一站……”。我明白了：這不是溝通，這更像訓(xùn)斥！又有幾個(gè)孩子愿意接受這樣的溝通交流？早跑了……

朋友們，家長(zhǎng)們，選擇一個(gè)自然地隨意的氛圍與你的孩子做溝通交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心有很多的想法為你所不知，正等待著你去了解！你也會(huì)明了你認(rèn)為孩子不懂的事情，其實(shí)他們很懂！你也會(huì)對(duì)孩子了解的更多，孩子也會(huì)與你的心貼的更近！