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為什么要學習機器人課程？

善于觀察

  孩子在學習機器人的過程中，他們會學習思考，聯(lián)系實際。長久這樣，他們就會變得善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。機器人教育可以培養(yǎng)小孩子的觀察能力，讓他們學以致用。細心觀察生活，把生活中的一些例子搬到課堂上來，用搭建機器人的方式讓他們接受一些理論知識，學習到更多課外知識。

具有超前意識

  學習機器人的搭建必須運用到各種知識，包括數(shù)學、物理、科學以及自然等課本理論知識，只有熟悉掌握了這些，才可以運用到搭建機器上。接受機器人教育可以讓小孩子的知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富，不僅僅是學到我們書本上以后要學的知識，還有生活中的有趣現(xiàn)象以及知識的運用，做一個小小的博學家。

　在這個科技迅猛發(fā)展的信息時代，處處充滿著新挑戰(zhàn)，每個家長包括每個孩子，每天都生活得緊張而忙碌，面對各種教育信息的包圍，有的時候真的是無法以理智的思想去理解某些信息所代表的實質，也無法知道哪些信息對孩子的成長是有利的，哪些是不利的?？匆妼W鋼琴的孩子很多，就帶孩子去報名學鋼琴；聽說學芭蕾能使孩子形體氣質優(yōu)雅，就強迫孩子去學芭蕾；聽說學速算能鍛煉孩子的抽象思維能力，于是就趕緊帶孩子去學習……

 夜已經深了，家長的眼睛都困倦得只想閉上，可孩子還要坐在燈下，面前是還沒有做完的作業(yè)，課內的課外的，老師留的，家長留的，孩子戴著近視鏡的眼睛機械地隨著筆在本子上移動著，有時他會停下來發(fā)呆一會兒，也許他的腦子里還在想著昨天鋼琴老師失望的聲音：“你不愛學鋼琴，你父母干嗎硬讓你來學?。∵@不是浪費錢嘛！”“我媽說了，不愛學也要學，必須學！”　

成熟水平不同造成學習效果不同

　　如果孩子達到入學成熟水平，在學習知識，理解老師語言、眼神及動作暗示等方面會十分迅速，被老師表揚的機會就多一些。而老師的表揚又會影響到其他同學對孩子的評價，同時也決定著孩子對自己的評價，這樣孩子的學習就會更加積極、努力。

　　反之，如果孩子沒有達到入學成熟水平，盡管并不笨，但由于不在同一起跑線上，就會陷入循環(huán)之中，影響自身的發(fā)展，導致學力不濟、學業(yè)不良，出現(xiàn)遲緩、多動等行為問題，不會聽講、磨蹭等學習習慣問題，緊張、、自我評價低等心理健康問題等。

興趣和好奇心是大自然給孩子做好的禮物

      因需而求謂之學，我們需要的某種知識和技能我們現(xiàn)在還沒有，我們去追求它，這就是學習。

      人們在生活中用到的百分之八十的知識是課堂之外學到的，比如交往的常識，心理調節(jié)能力，如何應變以及各種各樣的社會經驗和等。課堂上的學習僅僅是學 習的一種，并且不是重要的一種，課堂上的學習可以讓我們得到高分，可以讓我們進入大學，可以讓我們在進入人才市場的時候有一張鍍金的入場券，然而， 它僅僅是入場券，究竟如何打開局面靠的是我們在課堂之外練就的本領和走出學校之后學到的知識。