魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營產(chǎn)品有：幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效提升兒童思維，提高動(dòng)手能力。受到越來越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

如何回應(yīng)孩子的“科學(xué)”問題？

    巧妙反擊誘導(dǎo) 其實(shí)，當(dāng)孩子向你提出許多“為什么”時(shí)，沒必要馬上給予答復(fù)，可以以巧妙的方式將孩子拋來的“球”拋回去，如“你覺得這是怎么回事？”“你認(rèn)為呢？”…… 利用這樣的“反擊”策略，可以激發(fā)孩子積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣，而不是一味直接向家長(zhǎng)尋求正確答l案，對(duì)孩子而言，科學(xué)教育在于過程。

科技小制作潛望鏡實(shí)驗(yàn)過程：

  1）.先將鏡殼沿壓線向里對(duì)折，使彩色印刷面朝向外側(cè)；

  2）.在兩鏡片的背面粘上三條雙面膠，并將鏡片粘在觀望窗口下面較長(zhǎng)紙板的背面（使鏡片位于紙板居中的位置），再將鏡片的保護(hù)膜撕下；

  3）.在粘貼兩鏡片紙板末端的粘貼寬條的正面粘上雙面膠，再將整個(gè)鏡筒折成長(zhǎng)方體后，將兩寬條粘在對(duì)面的紙板上，并使兩鏡片保持平行狀態(tài)且與水平方向成45度角；

  4）.在鏡筒粘貼寬條處的正面粘上雙面膠，并與相鄰的紙板進(jìn)行粘合，這時(shí)鏡筒的四周已粘合完畢，只剩上下開口端；

  5）.分別在上下開口端的兩粘貼寬條處的正面粘上雙面膠并與鏡筒進(jìn)行粘合即可。

觸覺過分敏感

　　問題主要表現(xiàn)：偏食、挑食，不愛吃菜；吃手或咬指甲；情緒不穩(wěn)定，愛發(fā)脾氣；陌生環(huán)境膽小、怕黑、粘人或緊張、退縮，不敢表現(xiàn)；對(duì)小傷小痛特別敏感；不合群或不會(huì)和別人玩，愛惹人。

游戲方法

　　◆抓癢游戲

　　讓孩子躺在床或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，依孩子的反應(yīng)來控制用力的大小和刺激的強(qiáng)度。如果連一些常需接觸他人的部位也有強(qiáng)烈的反應(yīng)，則需加強(qiáng)此游戲。

　　◆毛巾卷游戲

　　找一條略微粗糙的大毛巾，將孩子整個(gè)卷起來，再輕輕滾動(dòng)或下壓，也可用雙手輕輕抱緊孩子身體的各部位，強(qiáng)化各部位的觸覺感受。

解讀游戲?qū)和砷L(zhǎng)的重要性

   玩是人的天性的，游戲更是孩子的至愛。玩游戲可以讓成人消除疲勞，可以緩解壓力，孩子通過玩游戲鍛煉肢體的靈活度，刺激大腦的發(fā)育，促進(jìn)身體各個(gè)機(jī)能的發(fā)展，完善健全的人格，通過游戲還可以讓兒童模仿人際溝通等等?？墒?，在現(xiàn)實(shí)的生活中父母卻談“玩”色變，認(rèn)為孩子的玩是“玩物喪志”，采取種種措施杜絕和制止孩子的玩游戲。

   教育家陶行知就主張，讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中做”的教育理念，在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有“游戲?qū)和J(rèn)知發(fā)展的促進(jìn)實(shí)驗(yàn)”，該實(shí)驗(yàn)是布魯納和雪爾華聯(lián)合做的一個(gè)比較性試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了游戲?qū)和某砷L(zhǎng)起到了的重要作用。