自閉癥有哪些表現(xiàn)？

      首先，自閉癥比較核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí)，孩子跟媽媽之間沒(méi)有眼神交流；伸手抱孩子時(shí)，他們沒(méi)有有意的“伸手”迎接姿勢(shì)，身體不會(huì)靠近抱他的人，不會(huì)對(duì)大人微笑。

　　第二，沒(méi)有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷，遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助，不會(huì)通過(guò)眼神交流來(lái)表達(dá)感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對(duì)鮮亮的顏色、玩具沒(méi)有反應(yīng)；對(duì)父母不依戀，但對(duì)陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說(shuō)，喜歡把別人推倒在地。

 如何避免兒童患上少兒自閉癥?？

1、多讓孩子參加活動(dòng)

有些孩子患上少兒自閉癥?是后天因環(huán)境的，為了避免孩子因?yàn)樯瞽h(huán)境導(dǎo)致患上自閉癥，家族應(yīng)該多讓孩子去參加各種同齡人的活動(dòng)，讓孩子在與大家一起參加活動(dòng)的適合，感受到來(lái)自朋友之間的溫暖，從而滿(mǎn)足社交上的需求，減少患上自閉癥的幾率。

2、別讓孩子封閉在小圈子內(nèi)

現(xiàn)在很多人生活在高層建筑當(dāng)中，左右鄰居互不相識(shí)，有些家長(zhǎng)為了避免麻煩很少帶孩子出去玩耍，這樣一來(lái)，孩子就很容易將自己feng鎖在自己的小空間里，而空間上的壓抑很容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生自閉，因此，為了避免孩子患上少兒自閉癥?，家長(zhǎng)可以多帶孩子到庭院和附近的孩子玩耍。

   少兒自閉癥有哪些癥狀表現(xiàn)？

與周?chē)说那楦薪涣魇芟?

患有少兒自閉癥?的兒童，有不同程度地情感交流障礙，這些患兒通常分不清親人和陌生人，而且在與人交往的過(guò)程當(dāng)中，患有自閉癥的兒童通常不會(huì)不看對(duì)方的臉，而且也會(huì)回避對(duì)方眼神接觸，這些自閉癥孩子更喜歡一個(gè)人獨(dú)處，一人玩耍反而會(huì)覺(jué)得更加自在，并且也缺乏同情心。

2、保持固定生活模式

少兒自閉癥的表現(xiàn)?之一是對(duì)生活環(huán)境刻板要求，家具的移動(dòng)以至飲食起居的改變，都會(huì)引起自閉癥患兒發(fā)生情緒上的巨大變化，比如會(huì)發(fā)怒或者感到恐慌，有些比較嚴(yán)重的患兒，甚至連吃飯時(shí)所坐的位置、碗筷放置的位置，甚至上廁所用哪個(gè)便池等等都不能改變。

   如何運(yùn)用音樂(lè)干預(yù)孤獨(dú)癥患者的交往能力

1、引導(dǎo)患兒奏響音樂(lè)樂(lè)器

由于樂(lè)器所發(fā)出的聲音與人聲以及自然界中的聲音會(huì)更加柔和與輕柔，所以讓孤獨(dú)癥患兒奏響音樂(lè)樂(lè)器能夠理解他們的內(nèi)心世界是怎么樣的，而且有些患者在演奏樂(lè)器時(shí)還可以表現(xiàn)出一定的節(jié)奏感，說(shuō)明音樂(lè)的療法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)具有一定的效果而且可以讓他們更加具有情緒集中度，從而可以打開(kāi)與人交往的門(mén)窗。

2、觀察患兒對(duì)音樂(lè)的感知

用音樂(lè)干預(yù)孤獨(dú)癥患兒的交往能力是有一項(xiàng)評(píng)估表的，這些評(píng)估的項(xiàng)目主要是了解患者對(duì)于音樂(lè)的感受能力、認(rèn)知能力以及交往情緒等，在干預(yù)的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)zhi療能夠讓患兒與人的關(guān)系更加親密，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)可以讓患兒的整體情緒更加放松從而愿意與人進(jìn)行接觸。