網(wǎng)癮的等級(jí)    

為了要上網(wǎng)，時(shí)常與父母或老師發(fā)生沖突；網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們周圍的每一個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)并非罪惡之源，并不是每一個(gè)上網(wǎng)的青少年都會(huì)上網(wǎng)成癮。為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，在家里想方設(shè)法地向父母要錢、騙錢，在外面以種種理由向他人借錢，公然把學(xué)習(xí)或工作不當(dāng)回事。已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中的內(nèi)容，長時(shí)間曠課、逃學(xué)，公開連續(xù)上網(wǎng)，在家里通宵達(dá)旦地打游戲、聊天，或在網(wǎng)吧里泡著徹夜不歸、連日不回

幫助孩子戒除網(wǎng)癮的方法　　

教育者不能用簡(jiǎn)略粗獷的情緒或方法來對(duì)待孩子，孩子犯了過錯(cuò)，需求的不是無情的指責(zé)和空泛的說教，而是切實(shí)有效的協(xié)助。關(guān)于游戲成癮的孩子，一下徹底制止是很難承受的，能夠經(jīng)過逐漸約束上網(wǎng)時(shí)間，培養(yǎng)意志力，搬運(yùn)孩子注意力，發(fā)現(xiàn)孩子的利益，協(xié)助孩子在實(shí)際世界里獲得成果感等辦法來糾正。在訪談中咱們發(fā)現(xiàn)，不少家長對(duì)孩子期望過高，導(dǎo)致他們一味地溺愛和偏袒孩子，比方時(shí)間與教師溝通把握孩子的一舉一動(dòng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，必定要注意在實(shí)際世界里滿意他們的情感需求

戒網(wǎng)癮的方法　

不要給孩子過大壓力在網(wǎng)癮青少年中，有不少高智商或早年學(xué)習(xí)成果好的孩子，但他們的爸爸媽媽往往對(duì)他們的要求會(huì)更高。在訪談中咱們發(fā)現(xiàn)，不少家長對(duì)孩子期望過高，導(dǎo)致他們一味地溺愛和偏袒孩子，比方時(shí)間與教師溝通把握孩子的一舉一動(dòng)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，一個(gè)人假如不能控制對(duì)網(wǎng)絡(luò)的眷戀，很簡(jiǎn)單患上“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，醫(yī)學(xué)上又稱之為“病態(tài)性運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)”。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中已經(jīng)十分盡力但依然遇到困難時(shí)，有些家長依然堅(jiān)持自己的孩子十分聰明，但就是由于偷懶、貪玩才導(dǎo)致成果下降。

青少年上網(wǎng)成癮與自身的某些心理因素有關(guān)。其次，男孩子喜愛、打鬧的場(chǎng)面，更期望參與其間，我以為、打鬧的游戲空氣會(huì)讓男孩子的雄性快速飆升，在這種空氣中孩子能夠把日子中的壓抑煩惱肆無忌憚地開釋，一起也讓他們真實(shí)享受到愉悅和高興。內(nèi)向、人際交往困難的人，易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。那些希望得到同學(xué)、老師重視但又十分孤獨(dú)的學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)遭遇挫折的學(xué)生，家庭不和睦的學(xué)生，沒有特長、成績不突出的學(xué)生，心情壓抑的學(xué)生，因?yàn)檫@些青少年在現(xiàn)實(shí)中不太容易成功而上網(wǎng)。這不僅令他們忘掉現(xiàn)實(shí)生活的各種煩惱，還可以帶來心理上的群體歸屬感，漸漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理上的依賴感