智慧教室有什么作用？

通過智慧教室實驗平臺，學生能掌握物聯(lián)網技術基礎理論、物理信息系統(tǒng)標識與感知、計算機網絡理論與技術以及數(shù)據分析與信息處理技術等知識，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣專業(yè)知識，具備一定的工程應用系統(tǒng)的開發(fā)能力、實踐能力和科學研究能力。

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智慧教室——視視頻監(jiān)控系統(tǒng)介紹

視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無線攝像頭和配套監(jiān)控的軟件構成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產出入庫、人員出入情況提供查詢依據。在教室前后門口各安裝一個WiFi無線攝像頭監(jiān)控人員出入和資產的出入庫情況，在教室內安裝一個WiFi無線攝像頭監(jiān)控教室內部實時情況，所采集的影像經由遠端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實時的監(jiān)控數(shù)據。

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智慧教室的發(fā)展歷程

從某種程度上講，當前多媒體教室的困境與教室環(huán)境的設計和技術裝備存在密切關系；重構教室環(huán)境，創(chuàng)建適合學生學習和教師教學的新型教室環(huán)境，是一種必然趨勢。隨著智慧地球、智慧城市等概念的提出和相關技術的蓬勃發(fā)展，充分利用傳感技術、物聯(lián)網技術、人工智能技術、多媒體技術、云計算技術等來裝備教室和改善學習環(huán)境及建設智慧型教室成為必然的選擇。

總之，教室的發(fā)展經歷了“傳統(tǒng)教室——電子教室——多媒體教室——多媒體網絡教室——智慧教室”的過程，而多媒體教室、多媒體網絡教室和智慧教室同屬于數(shù)字教室的不同發(fā)展階段。

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