社區(qū)還不定期邀請(qǐng)醫(yī)院專家到社區(qū)為居民進(jìn)行免費(fèi)體檢，宣傳健康保健知識(shí)，邀請(qǐng)養(yǎng)生專家為居民開設(shè)“如何糖” “教你家庭養(yǎng)生小訣竅” 等主題的科普益民講座。此外，還通過(guò)在文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗張貼宣傳畫等形式，向居民普及食品安全科學(xué)知識(shí)。在重大節(jié)日期間，社區(qū)將科學(xué)知識(shí)和文明理念融進(jìn)寓教于樂的宣傳之中，讓科普知識(shí)惠及民生。




科技互動(dòng)室具有展教互動(dòng)功能，是小型科技館的核心功能，展品的互動(dòng)性是小型科技館區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志?？萍蓟?dòng)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。校園科技館的建立可以滿足學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動(dòng)的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究。

在舉辦科普展覽過(guò)程中培養(yǎng)展教人才

展教人員知識(shí)面要廣?？破照菇淘趦?nèi)容上涉及到數(shù)理化天地生各科知識(shí)，涉及到現(xiàn)代科技發(fā)展的新領(lǐng)域，在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才，這就需要有一批能掌握多方面知識(shí)的技術(shù)人員。由于科技館不可能組織一個(gè)龐雜的展教隊(duì)伍，只能建設(shè)一支知識(shí)面廣、工作、既有一定理論技術(shù)水平，也有組織實(shí)施能力的短小精干的隊(duì)伍。展教人員要見多識(shí)廣、思路開闊。