黑板作為一種傳統(tǒng)的書寫黑板，不斷在教學中扮演著無聲的人物，與當下繪聲繪色的交互式電子白板以及液晶電視比較來說，黑板的優(yōu)勢好像從前不復存在。許多事物常常都是透過表象來看本質，作為黑板一種存在傳統(tǒng)教學的書寫板，黑板的作用是在任何方法下不可被代替的，黑板也需要不斷，當下的推拉黑板、復合式黑板以及米黃板等都是黑板立異之路的體現(xiàn)，黑板在現(xiàn)代教學中做到了與多媒體教學的有機別離。

黑板與多媒體教學的滿意別離開創(chuàng)了一種無塵、環(huán)保、健康的教學設備，為了投合教學領域數(shù)字化、規(guī)范化的趨向做出了貢獻，一起整個體系是一個有機的全體推拉，品質好的推拉黑板它包含電腦、中控、白板等。

黑板報能夠激發(fā)學生的智慧

為什么黑板報能激發(fā)學生的智慧呢？因為認為一期比較成功的黑板報是其設計理念，設計方案能夠體現(xiàn)文化層次的高低，優(yōu)雅認為黑板報不是文字或圖案的簡單堆積。比如，后臺就是國慶節(jié)了，老師會讓同學們出一期關于國慶節(jié)的黑板，這樣同學們就要去思考幾個問題：1、怎樣定義清明節(jié)黑板報主題。2、怎樣設計黑板報的版面。3、黑板報里面需要出現(xiàn)什么內(nèi)容。這樣幾個多種多樣問黑板的作用大盤點題是不是可以激發(fā)同學們的智慧。

  黑板作為知識傳承的重要載體，在很長的教育教學里擔任著重要的角色，通過黑板我們了解了更多的知識，知道了大千世界，黑板更傳遞著我們做人的道理，到現(xiàn)在仍然記得自己在黑板上寫下的豪言壯語，還有我們那美好的夢想，伴隨著多媒體教學的不斷推廣，交互式電子白板不斷的涌入，很多人就開始分析黑板存在的必要性，其實黑板在任何教育階段都是必不可少的教育教學設備。

   交互式電子白板的出現(xiàn)打破了黑板很多不可能通過傳統(tǒng)黑板實現(xiàn)的教學方式，同時面對交互式電子白板的優(yōu)勢，很多人都提出了取代黑板的想法，當然這需要實踐的證明，但是在現(xiàn)實的學習生活中，很多教師包括學生都認為黑板的存在很多必要，如果沒有黑板的存在，教師在電子白板上講解書本知識或者擴充課外知識時，只能借助電子白板的書寫面積，同時電子白板的板面需要很好的保護，長期不斷的書寫，不但會影響電子白板本身板面的保護，還對師生健康以及學生的注意力有很大的影響。真正實現(xiàn)沒有黑板的生活尤其是校園生活我覺得是不可取，黑板與交互式電子白板結合，真正的實現(xiàn)了視覺展現(xiàn)與書寫相結合，在我們有效地展現(xiàn)書本知識的同時，更可以通過黑板保護電子白板以及增加書寫面積，做到傳統(tǒng)與先進相結合，共同推進教育的進步。

玄關處的小黑板

玄關，作為一個空間，每天看到不同的畫面，那么每天都會新鮮感爆棚！

走出家門，看一眼小黑板，需要帶的東西，需要準備的工作，是不是就會很簡單呢？

下班回家，看到“笨豬，歡迎回家~”心里有木有小兔亂撞的趕腳？

“一磚一瓦伴四季，一室兩廳處三餐”

過廊處的小黑板

空蕩蕩的過廊，乏味無比。把這面墻刷成黑板墻，瞬間有了層次感，設計感。

餐廳處的小黑板

餐廳背景墻，如果只是簡單的裝飾畫的話，時間久了 就會難免的視覺疲勞，

在墻上寫上彼此的生日，一些特殊的日子

會不會感覺，雖然在“吃土”但是身邊有你，依然很幸福呢

臥室內(nèi)的小黑板

孩子的臥室就是充滿想象的，天馬星空

我們能做的就是讓他們盡情的去表達心里的想法

玩也是一種教育