畢業(yè)生的心理輔導  

對于成績特別不理想的考生，家長應該努力引導他們表達情緒，多溝通、多談心，而不是一直壓在心理。考生還要避免情緒，可適當安排一些活動，緩解情緒。1、運動?？忌男睦硎鑼窃谝欢☉嚽榫车募ぐl(fā)下，受個體認知評價能力、人格傾向于其他身心因素所制約，以擔憂為基本特征，以防御和逃避為行為方式，通過不同程度的情緒性反應所表現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)?？梢怨膭詈⒆咏∩?、游泳、打球，鍛煉體質，合理減壓，同時能夠跟練出好身材，以嶄新的形象迎接大學生活。2、反思過去生活，形成文字，可以是回憶錄，為自己的學習生活留作一份終身紀念。

關注畢業(yè)生的心理情況   

十七八歲年紀的孩子，本身正處于青春發(fā)育期，心理尚不成熟。再加上過去的十多年中，一直都在家庭或是學校，沒有經過社會的歷練，心理承受能力較弱。這根繃緊的弦，極易受到外界因素的刺激，家長尤其需要注意。所以，為了緩解自己的緊張心情，完全可以通過生理上的放松而實現(xiàn)，。根據(jù)學生的個性調整策略。醫(yī)學主張對癥下藥，面對心理問題，所選取的方式方法，同樣也要因人而異。

家長如何幫助孩子走出自閉的性格

父母多給孩子提供社交機會。比如，家長可以帶孩子外出，有意在人多的地方逗留一段時間，并且引導孩子觀察周圍的人和事，這等于把孩子從他的個人小世界中拉出來。然后讓孩子與周圍的人打交道。考生的心理疏導只有第三種人是考試緊張型，他們面對重要事情時反映強烈，但很不穩(wěn)定，如果興奮起來則好長時間都處于這種狀態(tài)中，即便是誘發(fā)事件不存在了，仍然可能長時間處于興奮之中不能抑制。在小區(qū)里，讓孩子主動與左鄰右舍的熟人打招呼。在家中需要給親戚朋友等孩子認識的人打電話時，先讓孩子去打通電話，打了招呼后，父母再接住話筒通話。