孩子以后從政經(jīng)商才需要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？NO！快跟上教育發(fā)展潮流

善戰(zhàn)少年在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，結(jié)合軍事訓(xùn)練與國內(nèi)外先進(jìn)青少年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，重磅打造了2019年冬季特訓(xùn)之精英領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)營，讓學(xué)員在這個(gè)冬天，離精英更近一步。

領(lǐng)導(dǎo)力如何練就

領(lǐng)導(dǎo)身上的5種習(xí)慣

共啟愿景：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展望未來、感召他人、一起回顧過去與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：在挑戰(zhàn)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找發(fā)展機(jī)會(huì)、嘗試并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

使眾人行：在團(tuán)隊(duì)中以溝通促進(jìn)協(xié)作、增強(qiáng)他人能力、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

激勵(lì)人心：認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)、慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事：每個(gè)人都可以成為集體中的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)的、自我反省 、做個(gè)有道德的領(lǐng)導(dǎo)、保持謙遜、抓住機(jī)會(huì)、生活中獲得成功的秘訣、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

領(lǐng)導(dǎo)力成就更好影響力

領(lǐng)導(dǎo)力不是一種權(quán)i力，而是一種關(guān)鍵能力。領(lǐng)導(dǎo)力，不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)才需要。領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)在，因?yàn)槟愕拇嬖谀苁顾俗兊酶茫耶?dāng)你不在的時(shí)候你的影響力還能一直持續(xù)。領(lǐng)導(dǎo)力就是能讓自己和這個(gè)世界變得更好的影響力。

中國傳統(tǒng)的教育之中，無論是在家還是在學(xué)校，家長和老師都會(huì)教導(dǎo)我們要禮讓、要謙遜，久而久之很多孩子就會(huì)變得缺乏積極主動(dòng)性，缺乏敢于爭先的領(lǐng)秀精神。但在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，尤其是在職場個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力對其自身的發(fā)展很是重要。

當(dāng)下的中國需要的是領(lǐng)導(dǎo)力，是國家的領(lǐng)導(dǎo)力、組織的領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)才有中國強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)中國夢！

善戰(zhàn)少年精英領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)營優(yōu)勢

一、讓學(xué)員從實(shí)踐中感悟與提升領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、付出，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任

二、細(xì)化提升學(xué)員在“決策方向感”、“意志力”和人際關(guān)系的建立等能力和綜合素質(zhì)；

三、引導(dǎo)青少年樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)觀和價(jià)值觀；

四、通過團(tuán)隊(duì)的組建，讓學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起成長，在團(tuán)隊(duì)中修練“智、仁、勇”三德，成為領(lǐng)導(dǎo)；

五、“三人行必有吾師”，讓學(xué)員學(xué)會(huì)感受生活中榜樣的力量，在榜樣的引導(dǎo)和影響下，樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學(xué)生與好孩子會(huì)讓家長、老師、親友們都很喜歡，他們在家里是個(gè)活潑開朗又懂事聽話的好孩子，他們在學(xué)校是個(gè)勇敢、聰明伶俐的學(xué)生，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都有他的身影。得獎(jiǎng)狀呀！得大紅花呀！班級里的各項(xiàng)活動(dòng)都是有他的，這樣的孩子家長都特別有面子。

如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不怎么樣的話？家長該怎么辦呢？這里我和各位家長分享一個(gè)理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個(gè)綜合體，出現(xiàn)這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現(xiàn)自己的智能點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候家長是應(yīng)該感到慚愧的，說明家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢。

如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不怎么樣的時(shí)候，家長切記，你永遠(yuǎn)和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個(gè)戰(zhàn)線，然后呢，當(dāng)這個(gè)事情過去了之后，找個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)機(jī)溫柔的告訴孩子，你覺得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個(gè)交流。天空的快樂是萬里無云，陽光的快樂時(shí)沐浴大地，家長的快樂是孩子健康快樂地成長，我們想把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的所有的愛溫暖你成長，使你成長為一朵幸福而燦爛的蓮花。

我們是愛孩子的，是無條件的愛孩子，我們不能說：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛你，當(dāng)這件事不好的時(shí)候我們就不愛你了。關(guān)鍵詞“廣州軍事夏令營”，就會(huì)出現(xiàn)很多廣州地區(qū)的夏令營組織活動(dòng)，一般都會(huì)面向社會(huì)招夏令營營員，暑期課程很豐富，專業(yè)性和針對性會(huì)比較強(qiáng)，但費(fèi)用相對較高。我們不能因?yàn)楹⒆拥某煽?、外貌、身高等去決定愛不愛孩子，我們應(yīng)該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更的自己。

讓孩子參加一次夏令營

既是給孩子一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)

也是給自己一次學(xué)會(huì)重新思考

如何幫助孩子更好成長的機(jī)會(huì)

軍事夏令營，孩子成長教育上的好選擇

很多父母并沒有意識(shí)到教育目標(biāo)的重要性，對孩子的教育缺少整體規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。給孩子報(bào)名參加黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營，通過拓展訓(xùn)練與拓展活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。直接的表現(xiàn)就是，父母跟風(fēng)為孩子報(bào)很多的課外輔導(dǎo)班、興趣班等。家庭教育不只是培養(yǎng)孩子的專業(yè)知識(shí)和技能，而是讓孩子筑牢人生的立足之本，建立為人處世的基本規(guī)則；父母要設(shè)定目標(biāo)，然后采取行動(dòng)給孩子相應(yīng)的教育。

正確的家庭教育目標(biāo)是什么呢？教育的目標(biāo)在于父母明確意識(shí)到想讓孩子成為怎樣的人。被子要自己疊、衣服要自己洗、水要自己喝、垃圾要自己收、路要自己走，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。教育是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、鍛煉、行為、習(xí)勞、思維、德行等習(xí)慣。黃埔成功營地善戰(zhàn)少年青少年冬令營能幫到你！豐富的軍營體驗(yàn)，井井有條的軍事化管理，針對孩子成長健康成長設(shè)立的特色課程對現(xiàn)在的孩子成長有著極大的幫助。