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小孩子要學(xué)科學(xué)，大人也要學(xué)科學(xué)，為什么？這要從教育的根本目的說起。

    現(xiàn)代的教育理念已經(jīng)不僅僅是傳授知識，還要發(fā)展技能、培養(yǎng)正確的價值觀，這是所謂教育的三大支柱，即知識、技能以及價值觀。今天，我想加一條，那就是“修養(yǎng)”。

接觸大自然，開拓幼兒的視野

    教育家陳鶴琴先生早在40年代就說過：“大自然是知識的寶庫，是活教材?！眾W妙無窮的大自然是幼兒學(xué)習科學(xué)的較好場所。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。對他們提出的各種問題，盡可能給予滿意的解答。

    讓幼兒接觸大自然，不僅開闊了視野，增長了知識，而且還促進了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。

本體感失調(diào)

　　問題主要表現(xiàn)：動作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳，做事拖拉、磨蹭，語言表達能力差，缺乏自信、消極退縮、不敢表現(xiàn)。

　　游戲方法

　　◆多多表達

　　為孩子提供適宜的語言環(huán)境，多和孩子交談、講故事，鼓勵孩子表達自身的需要和感受，逐漸學(xué)會準確描述身邊的事物，善于發(fā)表自己的看法，家長要尊重孩子的想法，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的細小進步，進行表揚，培養(yǎng)孩子的自信心。