聽老師的話，做個“乖孩子”。

老師講課的時候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認真做好筆記。老師在課堂上講解很多內容是他們多年教學實踐的經驗所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內容，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

同樣的錯誤不能再犯。

設一個錯題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理，對每道自己做錯的題目進行詳細分析，找出造成錯誤的癥結所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。

平常沒有事情的時候，可以經常翻翻自己的錯題本，回憶一下當時更改的過程，從而可以鞏固薄弱的知識點。

尤其在考試之前，沒有必要大量的做題，只要翻翻錯題本，保證所有的錯題涉及到的知識都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。

專題復習的主要策略

   1、專題復習、選好復習資料

　　根據(jù)近幾年中考試卷的結構，以下幾個專題必須要研究：圖表信息類、閱讀創(chuàng)新類、動手操作類、規(guī)律探索類、類。

　　2、歸納反思，提高能力

　　每學完一個專題后要認真反思，反思的方法——總結解題思路、歸納解題的方法、由這道題可以想到哪道類型的題的解法等等。由這道題想到自己的薄弱環(huán)節(jié)等等。

　　3、不必貪大求全。具體體現(xiàn)在：

　　對各知識點能力點逐一過關，每節(jié)課都要有目標、要有針對性，不要只顧及復習的面而不關注細節(jié)。要就一論一，打好基礎關，求實求細，力求在基礎知識點上不丟分。

注意細節(jié)：

書寫關：書寫要規(guī)范。

越是簡單的題越要注意書寫的規(guī)范，不能“跳步”，特別是一些細節(jié)的問題，如：判斷一條直線是圓的切線時要交代垂直、半徑之后才能得到切線。這就需要同學們準確的把握定理的幾何表達。

利用好錯題。

現(xiàn)階段應該把自己以前做過的典型錯題再重新做一遍，要反思其錯因：哪些是知識上掌握得不到位，哪些是解題方法不當，哪些是計算上的失誤等。物理與生活聯(lián)系非常密切，很多知識是生活中常見的，大部分中考物理題考得很實用，是同學們熟悉的。現(xiàn)階段各校都在做二輪復習，可以把易錯題、相近題、多解題進行歸納、整理，在對比中強化記憶，減少因思維定式造成的失誤。

中考復習如何率提高應試能力？

規(guī)范應對各種題型，規(guī)范思路過程、規(guī)范解答過程。中考物理題的題型有選擇、填空、簡答、作圖、實驗探究、計算等，每種題型的測試功能是不同的，應答時應該注意以下幾點：

（1）選擇題：此類題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答方式主要有兩種：

一是直接判斷法：即利用概念、規(guī)律和事實直接得出正確答案。

二是排除法：即先肯定不正確選項，排除掉后，再認真分析辨別其他選項，后確定答案。實在不會時要挑選一個認為可能正確的。不要做放棄不選的傻事。

（2）填空和簡答題：填空題并不需要書寫思考過程和計算過程，所以在草稿紙上的思路規(guī)范過程顯得尤為重要，一定要“寫”，不能只是“想”，有些同學懶得動手，總希望想一下就能得出答案，這些同學要記住“天上不會掉餡餅，如果天上掉餡餅，地下一定有陷阱！”隨隨便便就能得到結果的思考是不嚴謹、不規(guī)范的思考。對于問題的回答一定注意應用規(guī)范的語言，定理定律要說準確，比如“比熱容”類問題的回答，要結合公式、控制變量。再次，特別是中等和中等偏下的學生，怕麻煩，解題過程簡單化，要克服“眼高手低”的毛病。單位的換算要仔細，科學計數(shù)法的應用要準確，個別字詞不可以寫錯等等。

（3）作圖題：初中物理作圖題主要分為三大類“光學作圖”、“力學作圖”、“電學作圖”，作圖過程中要用鉛筆、尺子，認真細致作答，每一步作圖要有根有據(jù)，不能憑想象，注意輔助線的保留，注意箭頭，線的“實”和“虛”。

（4）實驗題：實驗題主要有四類：

一是實驗儀器和測量工具的使用；二是探究性實驗和測量性實驗；三是演示實驗或課本上的其他實驗；四是自行設計實驗。 此四種類型的實驗，大部分平時都已經較為熟悉，同學們要牢記各種實驗及要求，嚴格按題中要求來作答。中考在即，通過兩年的初中物理學習，同學們已經了解了物理的初步方法和知識，最后的成績與平時的努力、積累、以及良好的習慣是分不開的。特別注意控制變量法、轉換法、理想模型法的應用。