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不聽(tīng)話(huà)的孩子怎么教

  曾經(jīng)有一位中班的小男孩告訴我，他個(gè)晚上和爸爸到書(shū)店喝茶，做“Man’stalk”，我問(wèn)他談了什么，他斷斷續(xù)續(xù)的告訴我“爸爸和他談他和姐姐經(jīng)常 、吵架的事”，爸爸跟他說(shuō)：“姐姐很愛(ài)你，經(jīng)常照顧你、送你東西，但姐姐也有很多的苦惱，像一年級(jí)的功課很多，有很多的美勞要做，如果姐姐在做功課 時(shí)，去煩她、動(dòng)她的東西，姐姐也許會(huì)因此沒(méi)完成功課而被老師，你希望這樣嗎？”他還說(shuō)爸爸給他很多的建議，例如，“姐姐寫(xiě)功課的時(shí)候，你可以打計(jì)算 機(jī)，也可以陪小狗玩，向姐姐借東西時(shí)要有禮貌，并且用完要趕快還，不要霸占?！?/span>

  很有意思的一個(gè)man’stalk，爸爸利用一個(gè)不錯(cuò)的場(chǎng)所，嚴(yán)肅的指出孩子不好的行為，并提供他可以做以及如何做的建議，以糾正孩子的行為。

孩子的耐心需要培養(yǎng)和鼓勵(lì)  

　　好動(dòng)是幼兒的天性。在不扼殺幼兒天性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的耐心，是一件很不容易的事情。從兒童心理發(fā)展的角度來(lái)看，耐心與幼兒的注意力有很大關(guān)系。由于身心發(fā)展水平的限制，幼兒還不善于控制自己的注意，加上幼兒注意力的穩(wěn)定性較差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培養(yǎng)。因此，在日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)從多個(gè)角度對(duì)孩子進(jìn)行耐心的培養(yǎng)教育。

小小科學(xué)家

  做實(shí)驗(yàn)不要家長(zhǎng)代替,做完實(shí)驗(yàn)自己收拾自己的工具和資料.為什么呢?良好的態(tài)度是一切成就的開(kāi)始。

  認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和問(wèn)題,培養(yǎng)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,善于鼓勵(lì)孩子,讓孩子們自己產(chǎn)生興趣,

  比如說(shuō)講光電傳感器,就要實(shí)際讓小朋友拿萬(wàn)用表測(cè)量一個(gè)傳感器,觀察光照使電阻改變的現(xiàn)象,在筆記本上記錄下來(lái),寫(xiě)上年月日,可以說(shuō),他們一輩子都忘不了這些實(shí)驗(yàn)!這樣一來(lái)他們養(yǎng)成好工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子們以后成為工程師科學(xué)家大有好處.