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發(fā)布時間:2021-08-29 06:53  
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培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧
1、懂得社交禮儀的孩子,能夠擁有好人緣
2、孩子善于談吐,能弓l起別人的興趣和注意
3、尊重他人,就是尊重自己
4、孩子勇于承認錯誤,則錯誤已經(jīng)改了一半
5、合作能力比知識更重要
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

為思維而教
為思維而教指的是幼兒科學(xué)教育要讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的思考,即用科學(xué)的方法思考問題,并從中獲得真正屬于自己的科學(xué)知識。
幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)不僅是為了獲取一些科學(xué)信息或科學(xué)問題的答案,更重要的是要學(xué)會一種科學(xué)的思維方式,即通過尋求事實證據(jù)的方法來獲取科學(xué)的知識。在親身經(jīng)歷科學(xué)過程的同時,幼兒可以學(xué)到科學(xué)探究的基本技能。科學(xué)的思維方式和科學(xué)探究的技能,不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識所必需的,也是幼兒探求其他知識、理解周圍世界所必需的。它們的意義也不僅僅在于幼兒階段,而是會影響到幼兒的終身學(xué)習(xí)。
因此,好的科學(xué)教育,應(yīng)該是能夠激發(fā)幼兒進行獨立思考和討論交流的教育。要培養(yǎng)幼兒愛動腦、會思考的意識和習(xí)慣,而不是僅僅成為一個灌裝知識的容器。
為興趣而教
為興趣而教指的是幼兒科學(xué)教育應(yīng)該著眼于幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),保護并進一步培養(yǎng)幼兒的好奇心。
好奇是兒童的天性。從嬰兒墜地,我們就可以看到,兒童通過各種方式表現(xiàn)其天生的好奇心。面對新鮮的事物,他們喜歡擺弄擺弄、探個究竟;對于不理解的現(xiàn)象,他們則會忍不住向成人發(fā)問。哪怕是幼兒園里飼養(yǎng)的小兔子,幼兒也會提出很多問題:“小兔子的眼睛為什么是紅的呢?”“小兔子喜歡吃什么?它吃肉嗎?”…… 好奇心也是幼兒學(xué)科學(xué)的源動力。保護幼兒的好奇心,就是保護他們對科學(xué)的興趣。當幼兒的問題受到重視,當幼兒的探索行為得到支持,他們的好奇心也就能得到保護和滿足,甚至得以持續(xù)的發(fā)展。這將使幼兒受益終生。也許當幼兒長大以后,留給他們深刻的記憶并不是學(xué)過哪些知識,而是童年的那些好奇與探究的經(jīng)歷。