自學(xué)考試備考學(xué)習(xí)方法：練題是重點(diǎn)！

每當(dāng)和朋友聊起自考，談?wù)摰慕裹c(diǎn)有兩個(gè)：一是自考信譽(yù)好，質(zhì)量高；二是自考難度大，不是人人都能隨心如意的。

誠(chéng)然，自考對(duì)于有志于成才的年青人來(lái)說(shuō)，是一種毅力的檢測(cè)、恒心的考驗(yàn)。但是，也不要把自考想的過(guò)于艱難，那樣無(wú)疑會(huì)帶來(lái)效應(yīng)。

我在2019年上半年初次參加法律自考，報(bào)考了四門(mén)課程。結(jié)果都通過(guò)了，況且一無(wú)大綱，二沒(méi)聽(tīng)輔導(dǎo)課，完全是在個(gè)人自學(xué)情況下獲此成績(jī)。其中體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真研讀《現(xiàn)代教育報(bào)?考試招生專(zhuān)刊》：參加自考失去了平常在學(xué)校中老師的指導(dǎo)，那么，能把主考機(jī)關(guān)、老師與考生聯(lián)系起來(lái)的就是《現(xiàn)代教育報(bào)?考試招生專(zhuān)刊》。要認(rèn)真閱讀眾多名師寫(xiě)的輔導(dǎo)文章，領(lǐng)會(huì)他們的思路。只要你用心，就不難發(fā)現(xiàn)，貫穿他們文章的，實(shí)際上是需掌握的要點(diǎn)、重點(diǎn)。將其與課本知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就能將教材由厚變薄，化難為易。

2、合理有效地分配學(xué)習(xí)時(shí)間：考前，我將時(shí)間分為準(zhǔn)備、亞沖刺、沖刺三個(gè)階段，并都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。準(zhǔn)備階段主要是理解，不強(qiáng)記，在重要部分下劃線，對(duì)于難度較大的，在課本旁邊空白處說(shuō)明其中心思想。亞沖刺階段主要是分節(jié)默誦、領(lǐng)會(huì)。僅要求當(dāng)時(shí)記住，不強(qiáng)求“滾瓜爛熟”。沖刺階段主要是針對(duì)劃線部分背誦，要求在階段基礎(chǔ)上，樹(shù)立整體觀念。

3、考前模擬很重要?？记暗膹?qiáng)化訓(xùn)練既可鞏固所學(xué)知識(shí)，又可檢閱學(xué)習(xí)成果。應(yīng)通過(guò)教育報(bào)及其它輔導(dǎo)材料，多找一些練習(xí)題做做，這樣，就能心中有數(shù)，臨考時(shí)忙而不亂。

自學(xué)考試國(guó)際認(rèn)可

我國(guó)高等教育自學(xué)考試的教育質(zhì)量得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)可，全世界有40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)承認(rèn)我國(guó)的高等教育自學(xué)考試，美國(guó)、日本、新西蘭、新加坡、法國(guó)、印度、比利時(shí)、俄羅斯、馬來(lái)西亞、、西班牙、德國(guó)、烏克蘭、南非、荷蘭、波蘭、丹麥、愛(ài)爾蘭、瑞典、瑞士、韓國(guó)等國(guó)家（和中國(guó)香港地區(qū)）及幾乎所有英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)都承認(rèn)我國(guó)的自考學(xué)歷，對(duì)自考學(xué)歷與普通高校的學(xué)歷同等對(duì)待。 [7]  允許持有學(xué)歷證書(shū)或單科《課程合格證書(shū)》的自考生進(jìn)入相關(guān)院校學(xué)習(xí)，或攻讀或免修、減修部分課程。 [8] 自學(xué)考試制度是世界上的、體現(xiàn)終身教育理念和學(xué)習(xí)型社會(huì)特點(diǎn)的開(kāi)放式高等教育制度，它以國(guó)家考試為主導(dǎo)，以個(gè)人自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，是富有中國(guó)特色的“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，是自學(xué)成才的搖籃。

繼續(xù)教育有這么些含義：

，繼續(xù)教育是一種教育和非學(xué)歷教育；

第二，受教育者在學(xué)歷上和技術(shù)上已達(dá)到了一定的層次和水平；

第三，繼續(xù)教育的內(nèi)容是新知識(shí)、新技術(shù)、新理論、新方法、新信息、新技能；

第四，學(xué)習(xí)的目的是為了更新補(bǔ)充知識(shí)，擴(kuò)大視野、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高創(chuàng)新能力，以適應(yīng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和本職工作的需要。

網(wǎng)絡(luò)教育是繼續(xù)教育學(xué)歷教育中的一種方法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育我們可以獲得名校的，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想！

繼續(xù)教育教學(xué)管理

2012年繼續(xù)教育學(xué)院將目前74個(gè)教學(xué)計(jì)劃重新整理、修訂、匯編成冊(cè)；在教材建設(shè)上出版了《安全行為科學(xué)》及《系統(tǒng)可靠性理論及其應(yīng)用》兩本系列教材；在建設(shè)上新增《工程》；平日的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)管理、考試考務(wù)、統(tǒng)考安排、答辯、學(xué)籍管理等各個(gè)環(huán)節(jié)均都嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，使得2012年教學(xué)建設(shè)的管理與服務(wù)水平得到很大提高，得到學(xué)習(xí)中心、函授站的充分肯定

2012年繼續(xù)教育學(xué)院將目前74個(gè)教學(xué)計(jì)劃重新整理、修訂、匯編成冊(cè)；在教材建設(shè)上出版了《安全行為科學(xué)》及《系統(tǒng)可靠性理論及其應(yīng)用》兩本系列教材；在建設(shè)上新增《工程》；平日的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)管理、考試考務(wù)、統(tǒng)考安排、答辯、學(xué)籍管理等各個(gè)環(huán)節(jié)均都嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，使得2012年教學(xué)建設(shè)的管理與服務(wù)水平得到很大提高，得到學(xué)習(xí)中心、函授站的充分肯定。