使用剛需低頻服務(wù)時(shí)。小程序降低了低頻服務(wù)類APP的使用門檻，需要使用時(shí)打開小程序，用完了就可以關(guān)掉，不會(huì)一直占手機(jī)內(nèi)存，不想用了還可以刪掉。這用完即走的特點(diǎn)正好滿足用戶使用低頻服務(wù)類APP時(shí)的需求，比如要買時(shí)打開小程序，買完票就關(guān)閉它，等要用時(shí)再打開，避免APP一直在手機(jī)里占內(nèi)存卻又很少用。線下初小程序只能通過掃碼進(jìn)入，在加入了「附近的小程序」功能之后，現(xiàn)在線下小程序更加容易被用戶獲取，省去了掃碼步驟，大大提高了線下實(shí)體店與小程序的結(jié)合能力。

使用線下的服務(wù)時(shí)。小程序在線下的價(jià)值是值得關(guān)注的，因?yàn)橛脩粼诰€下消費(fèi)的需求正是“快捷”、“靈活”、“用完即走”。比如在餐館點(diǎn)菜，只需掃描二維碼，就可以接入小程序，立馬就能完成點(diǎn)菜，不必APP，也不必關(guān)注公眾號(hào)，也不用排隊(duì)等餐館的服務(wù)員，同時(shí)加載速度比H5快，付款方式比H5方便，對(duì)用戶來說，可以說是方便的方式。2、商品管理：可對(duì)商品進(jìn)行分類管理，更好讓用戶進(jìn)行線上挑選，從而進(jìn)行更好的線上營(yíng)銷。

當(dāng)然，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)而言，教育微信小程序也為其帶來了更多的引流機(jī)會(huì)。通過將教育小程序二維碼放在招生海報(bào)當(dāng)中，求學(xué)者便可以掃碼來試聽課程，來選擇自己喜歡的老師，從而更好的提升求學(xué)者的體驗(yàn)，增加轉(zhuǎn)化率。如今的微信小程序具備著近60個(gè)引流入口，無論是附近的店、好友推薦、微信群分享還是附近的店功能，都能夠?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)帶來更多的求學(xué)者。不過，微信閉環(huán)中的小程序玩法，快應(yīng)用是很難參與的，比如拼團(tuán)買東西，分享一個(gè)小程序游戲等等。

在2017年內(nèi)，微信小程序共發(fā)布32次，開放了不少新功能，1.7億的日活量，58萬個(gè)接入的小程序，讓17年的小程序邁出了它的步，這一步的成果超出了人們的想象。

“用完即走，但走了還要回來”這是在2018微信公開課中，張小龍對(duì)于微信小程序理念的補(bǔ)充與完善。這一理念的補(bǔ)充，補(bǔ)全了小程序未來的使用場(chǎng)景，讓人們更加直觀的了解小程序的用途。