晉級教育是為了讓孩子學(xué)會玩耍，在學(xué)中玩耍，讓玩耍中學(xué)習，從而熱愛學(xué)習！通過晉級托管的研究和發(fā)展，我們知道了有六種學(xué)習方法。

在培訓(xùn)過程中，教師花費5分鐘與學(xué)生互動，開發(fā)一個課堂游戲，不僅有助于提高托管課程的學(xué)習效果，而且在培訓(xùn)開始的20分鐘內(nèi)減輕了孩子們的壓力。大家討論了這種課堂游戲。

下午兩節(jié)大課中間，同學(xué)們從教室里出來，來到戶外操場玩20分鐘左右的戶外游戲。這種大型的戶外游戲不需要參與者來促進課堂學(xué)習。從“開源”這一方面分析，就要考慮這三個主體，即家長、學(xué)員、機構(gòu)。其主要目的是釋放兒童的快樂本性，緩解他們在公立學(xué)校五天學(xué)習所帶來的心理壓力，使他們感到快樂和快樂，從而產(chǎn)生不愿離開培訓(xùn)機構(gòu)的感覺。

利用6月1日兒童節(jié)和下一個感恩節(jié)的兩個節(jié)日，學(xué)生家長被邀請到學(xué)校，這樣他們就可以花時間陪孩子，做一些互動的、親密的聯(lián)系的體育游戲。有意地讓他們參加這樣的游戲，產(chǎn)生互動的快樂和身體上的接觸感情。色彩可以用清新靚麗的顏色，如淡粉、天藍、草綠等顏色，可以給人一種明媚的感覺，又能營造溫習的呢氣氛，也符合兒童的心理。結(jié)果，他們將獲得歡樂制造者的認可-培訓(xùn)學(xué)院在生活中的歡樂。

晉級教育在教育教學(xué)方面已經(jīng)積累很多的經(jīng)驗和方法，關(guān)于增強教育教學(xué)效果上，晉級教育指出，合理的從師生關(guān)系入手，能夠有效的將教學(xué)效果提升。

在晉級教育的教學(xué)課堂上建立良好的師生關(guān)系，能夠充分的營造和諧氛圍，大大的提升了學(xué)生的創(chuàng)造能力。注意空間設(shè)計經(jīng)營者要關(guān)注午托班的每一個細節(jié)，每一處的設(shè)計和每一個構(gòu)思都要符合孩子的喜好，做到這樣午托班的裝修就成功了一半，因為這樣充分考慮到了家長和孩子的需求。對于學(xué)生而言，感到教師和藹可親，會把老師看成自己的親密朋友，雙方關(guān)系是平等時，學(xué)生的學(xué)習熱情就會慢慢的高漲起來，這樣就會進一步的激發(fā)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。

首先，要將師生關(guān)系進行優(yōu)化，這需要教師放下架子，能夠和學(xué)生成為好朋友。教師需要在生活上、學(xué)習上做到足夠的關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生之間進行多溝通，和學(xué)生一起玩，一起學(xué)，相互交流和學(xué)習，這樣一來，就能夠激發(fā)學(xué)生對老師的愛，對學(xué)習的興趣。

其次，在教學(xué)的課堂中，教師需要充分的打造一個和諧民主的學(xué)習氣氛，從而讓師生共同融入情境教學(xué)中去，老師可以充分的和學(xué)生建立起良朋知己的關(guān)系，這樣學(xué)生不會覺得有壓力，對待學(xué)習則更加有興趣，學(xué)生如果能夠積極主動的去學(xué)習，那么相應(yīng)的，學(xué)生獲得的知識就會更多。獎罰分明，才能做到公平公正，公正就能促進教師爭取利益的積極性。

再次，在晉級教育教育教學(xué)課堂中，會把學(xué)生當成學(xué)習的主人。教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)進行有效統(tǒng)一的場所，這種統(tǒng)一的實際上是師生的交往、互動，并且這一類互動是建立在師生的真情實感上的。

在開展教育教學(xué)的過程中，實際上情感教育發(fā)揮著重要的作用，能夠充分的提升教育教學(xué)的效果，幫助學(xué)生提升學(xué)習的興趣，關(guān)于這一點，晉級教育來做一個深入的解釋。

首先，所謂的情感教育指的就是學(xué)生能夠接受到愉快、開心的教育。所以說，托管機構(gòu)在開展教育教學(xué)工作的時候，充分的利用情感教育在提高教學(xué)效率上所發(fā)揮的作用是非常關(guān)鍵的。

其次，托管教育在教育教學(xué)工作中，情感教育實際上代表的就是思想轉(zhuǎn)化，教師的某一種要求和意見要真正的被學(xué)生接受，那么就需要學(xué)生真正的信任和了解這個老師，這樣才會對教師所提出的各項意見給予積極正面的回應(yīng)。其次，親自去目標品牌總部做好考察工作，了解品牌整體實力和經(jīng)營模式。如果情況相反的話，嘉瑞學(xué)生覺得教師的行為與建議并非是對自己真正的關(guān)心時，學(xué)生往往就會在行為上表現(xiàn)出排斥感。

第三，在晉級教育，要求每一位教師要做到對自己的學(xué)生便顯出發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，教師需要盡可能的應(yīng)用情感對自己的學(xué)生進行教育，特別是對學(xué)習、思想上比較后進的學(xué)生，一定要讓學(xué)生能夠親身感受到來自自己老師的關(guān)愛與溫暖，這樣一來，學(xué)生就會漸漸消除對老師的對立情緒，在這一階段，教育工作者幫助他們學(xué)習與思想上進步往往就更好開展了。擁有一支好的教師隊伍，有助于學(xué)生續(xù)費、家長也會放心把孩子交給午托班，這對于午托班的經(jīng)營和發(fā)展而言是非常重要的。

情感教育在教育教學(xué)中的重要性是非常明顯的，對于每一位教師而言，都需要認識到這一點，對自己的教學(xué)工作也會更有幫。

在中國傳統(tǒng)教育理念中，家長屬于孩子的長輩，在言行舉止各方面都要端著架子，嚴肅認真，對待孩子不茍言笑。但是晉級教育指出，這樣的觀點在現(xiàn)在已經(jīng)落伍了，對于新時代的家長來說，一定要學(xué)會尊重孩子，與孩子做朋友。

1、站在孩子的角度考慮問題

家長在做出一個決定的時候，需要充分的從孩子的角度來思考，孩子是否接受這樣的決定，孩子是否理解這樣的決定，這些都是非常關(guān)鍵的。為了促進良性競爭面試官可以給老師進行打分，而且要保證招聘的老師都能得到60分以上，這樣就能保證老師的工作能力，教學(xué)質(zhì)量也更能得到保障。假如孩子對于這樣的決定都不理解不接受，那么必然是無效的。晉級教育認為，通過詢問孩子的想法，站在孩子的角度思考問題，也能夠讓孩子與家長之間更加貼近，讓孩子更加理解家長，雙方的溝通也會變得更加順暢。

2、與孩子做朋友

如今的家長與孩子之間不再是刻板長輩與晚輩關(guān)系，而應(yīng)該是一種親密的朋友間關(guān)系，對于家長而言，要學(xué)會和孩子做朋友，這是很重要的，只有和孩子成為朋友，孩子才能夠與你分享一些小秘密，小煩惱，將生活學(xué)習中遇到的問題和家長傾訴。午托班裝修主要注意空間設(shè)計、色彩搭配、形式格局還有安全環(huán)保，午托班裝修能夠吸引家長的眼光，家長看到午托班大氣簡約的裝修風格，內(nèi)心會更加認可午托班，能促進簽單率。這樣一來，家長才能夠更加了解自己的孩子。

在中國家庭教育中，很多的觀念都需要改變，如果你的孩子不愿意與你交流，出現(xiàn)一定程度的逆反心理，那么你需要思考一下這個問題出現(xiàn)的原因，可以試著去和孩子做朋友，尊重孩子的意見，這樣家庭教育的效果要遠遠的超出你的預(yù)想。