兒童口吃的原因未明,可能是由于遺傳因素,和應激

兒童口吃的原因未明，可能是由于遺傳因素，和應激（如家庭生活事件），或因軀體疾病神經功能失調，或因模仿而形成口吃，也有認為與腦優(yōu)勢側左利手有關。有人認為口吃患者腦電圖異常，可能與邊緣系統(tǒng)一網狀結構復合體的活動增強有關。吃患者家族發(fā)病率可達36%～55%故有人認為與遺傳因素有關可能為單基因遺傳也有人發(fā)現口吃患者及親屬中左利手多見認為口吃與大腦優(yōu)勢側有關。

語言矯正告訴您,其實兩者是有區(qū)別的

在生活中，許多人會把口吃和大舌頭混為一談，語言矯正告訴您，其實兩者是有區(qū)別的。口吃和大舌頭屬于兩個不同的語言障礙問題。有時候我們會發(fā)現孩子說話會有口吃，但到朗讀詩歌、課文或唱歌的時候卻表現得很流利，并沒有卡頓。這其實是由詩歌、課文或者歌詞較強的節(jié)奏感決定的。家長平時可以多和孩子一起朗讀詩歌、大聲背誦課文或者一起唱歌，讓孩子慢慢適應這種語言的節(jié)奏，然后再有意識地將這種語言節(jié)奏過渡到日常說話聊天中，孩子就會逐漸感覺自己說話越來越流利了。

寶寶出生后,全家人手腳,不敢大聲說話

以前老人說，孩子剛出生要是嚇到的話，會做噩夢，胡言亂語，會生病。其實寶寶的聽力很早就開始發(fā)育了，在媽媽肚子里時，就能感知到強大的噪音，出生后就有成形的內耳，能夠感知媽媽的聲音。可是寶寶出生后，全家人躡手躡腳，不敢大聲說話，給寶寶人為的制造了一個超級安靜的家庭空間，其實這樣做并不是完全有益的，寶寶出生后，需要聲音的刺激，才能促進聽覺的發(fā)育，而聽覺是未來語言萌話的必備條件，沒有良好的聽覺，就不會正確模仿爸爸媽媽說話。

聽覺障礙對兒童語言發(fā)育的影響

其他感覺障礙，如視覺、聽覺障礙都會影響兒童語言的發(fā)展，并且不同的感覺障礙會對語言發(fā)育造成不同程度的影響：視覺障礙對于語言中表示方位的名詞、表示色彩的形容詞等運用時顯示出較明顯的障礙，而聽覺障礙對兒童語言發(fā)育的影響是明顯的，主要是聽覺性語言信息輸入障礙，從而導致了語言障礙，這種聽覺障礙可能是由多方面的原因引起的，如反作的，這會影響兒童語言的學習過程。