團(tuán)建游戲【十一】

1項(xiàng)：車站的書籍發(fā)送書被稱為“小游戲，大道理論”。主要是說(shuō)通過(guò)這個(gè)小游戲，學(xué)生可以體驗(yàn)更多的做事方式，例如：不可預(yù)測(cè)的浪費(fèi)和執(zhí)行是業(yè)務(wù)成功的關(guān)鍵。規(guī)劃所需項(xiàng)目時(shí)間：項(xiàng)目10分鐘，項(xiàng)目3-4輪;沒(méi)有輪的討論時(shí)間，項(xiàng)目為6分鐘;第二輪8分鐘，項(xiàng)目7分鐘;第三輪討論7分鐘項(xiàng)目時(shí)間為8分鐘;第四輪討論時(shí)間為6分鐘，項(xiàng)目時(shí)間為9分鐘?；仡?0-45分鐘。場(chǎng)地要求：更多的開(kāi)放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：紙張（記錄和傳輸數(shù)字信息）/筆場(chǎng)向您介紹，我們想要體驗(yàn)的項(xiàng)目就是車站。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和多個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。大家都知道車站是什么？有一首這樣寫的詩(shī)。當(dāng)你騎著紅色塵土飛揚(yáng)的蝎子時(shí)，沒(méi)有人知道它是荔枝。每支隊(duì)伍都會(huì)得到一個(gè)鼓和一個(gè)球，每個(gè)隊(duì)友都會(huì)在鼓上拉一根繩子。在古代，信息或物品以騎馬的形式傳播，需要通過(guò)車站進(jìn)行休息和補(bǔ)給。今天，每個(gè)人都相當(dāng)于一個(gè)站，我們必須傳遞一些信息。目標(biāo)表明每個(gè)人都站在一列中，一組培訓(xùn)師給出的數(shù)字信息從后一個(gè)人傳遞到頭部的個(gè)人。個(gè)人完全記錄了該組的數(shù)字信息。傳遞輪數(shù)字的數(shù)量：236/326/623第二輪數(shù)字：6609/9660/9066第三輪數(shù)字：71609/17906/60917第四輪數(shù)字：0/0/0規(guī)則解釋1，全部人們排隊(duì)一個(gè)柱子站立，在項(xiàng)目期間不能移動(dòng); 2.項(xiàng)目不能說(shuō)話（包括常規(guī)聲音）;沒(méi)有人可以轉(zhuǎn)身，也不能倒退;后面的人不能穿過(guò)前面的后面。飛機(jī)（不能伸到人眼前方）; 5，不能使用文字，筆和手機(jī)短信等工具;

團(tuán)建游戲【十二】

2項(xiàng)：在只允許語(yǔ)言描述看到彼此的“牌”的情況下，夢(mèng)想空間的盜版以完成任務(wù)。有許多意見(jiàn)，如果沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有中心的，就會(huì)出現(xiàn)混亂的趨勢(shì)。保持秩序是這個(gè)項(xiàng)目的精髓。規(guī)劃要求項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘。場(chǎng)地要求：更多的開(kāi)放空間（室內(nèi)/室外）。需要道具：卡套/筆情節(jié)向您介紹，我們想要體驗(yàn)的項(xiàng)目是夢(mèng)想空間。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和多個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。目標(biāo)描述每個(gè)團(tuán)隊(duì)遵守規(guī)則，按照邏輯順序?qū)⒚總€(gè)人收到的卡片交給教師。規(guī)則說(shuō)明1，向玩家隨機(jī)發(fā)卡，每人2-3張，面朝下面對(duì)面，請(qǐng)求無(wú)法翻過(guò)指示。 2，你有1分鐘看卡，你看卡時(shí)不能說(shuō)話，你只能看到自己的，你看不到別人的卡。由于團(tuán)隊(duì)的利益，玩家也會(huì)放棄或暫時(shí)放慢個(gè)人沖突，關(guān)注整體情況。 1分鐘后，將卡面朝下放在您面前，在項(xiàng)目期間未經(jīng)許可不得翻轉(zhuǎn)。 3.在項(xiàng)目期間，如果有人需要再次查看卡片，他們可以在團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)統(tǒng)一后申請(qǐng)。經(jīng)過(guò)老師的許可，整個(gè)小組可以有1分鐘查詢，但需要扣除20分的價(jià)格。仔細(xì)閱讀規(guī)則。 4.輪流遞交卡片時(shí)，您需要拿起卡片并交給老師。你仍然需要面朝下而不是抬頭。如果你向右遞交，老師會(huì)接受并退回。 5，項(xiàng)目滿分為100分，項(xiàng)目時(shí)間為45分鐘，如果有以下行為將被扣除：交錯(cuò)1次扣除20分;未經(jīng)許可，有人擅自翻卡，一人扣除20分;如果得分為負(fù)則團(tuán)隊(duì)未能挑戰(zhàn);項(xiàng)目期間不得借用任何工具，包括但不限于紙筆，手機(jī)等;每組PK的結(jié)果，PK時(shí)間分?jǐn)?shù)。

團(tuán)隊(duì)是擴(kuò)展培訓(xùn)的培訓(xùn)對(duì)象，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是擴(kuò)展培訓(xùn)的目的。雖然培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)在很受歡迎，但由于他們理解的單一渠道，接觸機(jī)會(huì)較少，很多人對(duì)擴(kuò)展培訓(xùn)存在一些誤解。軍事道路發(fā)展的重點(diǎn)是擴(kuò)展和培訓(xùn)十年。在擴(kuò)展培訓(xùn)開(kāi)始和發(fā)展之后，它在擴(kuò)展培訓(xùn)行業(yè)具有一定的性。如果采取旅游態(tài)度參加擴(kuò)展培訓(xùn)，培訓(xùn)效果肯定會(huì)不盡如人意。擴(kuò)展培訓(xùn)的重點(diǎn)是培訓(xùn)，而不僅僅是游戲和旅游。團(tuán)隊(duì)使用移動(dòng)定位應(yīng)用程序“Findamine”挖掘?qū)毑?，結(jié)果是“工作效率”。項(xiàng)目的安排，教師的分配以及基地的選擇必須根據(jù)培訓(xùn)的目的來(lái)確定。我們可以穿們的旅游培訓(xùn)，因?yàn)樵陲L(fēng)景區(qū)建有許多基地。您可以在訓(xùn)練后享受大自然，不僅是為了訓(xùn)練目的，也是為了欣賞大自然的美麗風(fēng)景。當(dāng)您選擇擴(kuò)展培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，您必須注意培訓(xùn)的目的，并為團(tuán)隊(duì)的當(dāng)前情況選擇正確的擴(kuò)展。

我真的不知道該怎么說(shuō)。我真的不喜歡參加外展活動(dòng)。但是，如果公司組織外出，家庭日或類似的活動(dòng)，我仍然非常愿意參加。一方面，它也是一個(gè)發(fā)揮的機(jī)會(huì)。同事熟悉熟悉程度。根據(jù)大多數(shù)同事的反應(yīng)，他們也不喜歡所謂的擴(kuò)張。為了驗(yàn)證視頻游戲?qū)ぷ鞯挠绊懀芯咳藛T從美國(guó)西部的一所私立大學(xué)招募了325名本科生參加研究活動(dòng)，將他們分成80組，并確認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員之前不認(rèn)識(shí)對(duì)方。事實(shí)上，高喊口號(hào)和充滿雞湯是毫無(wú)意義的。但我不知道為什么，許多似乎都喜歡它。我們部門的老板和首席執(zhí)行官都喜歡擴(kuò)大。普通員工和老板的想法確實(shí)是一個(gè)很大的不同。我不知道其他朋友是否喜歡參加擴(kuò)展活動(dòng)。